Ты знаешь, что дети не устают, они просто вырубаются и всё, у них нет осознания того, что они устали. Ты знаешь, что устают только взрослые, потому что они знают, что такое усталость, а дети нет.
И знаешь, почему дети не боятся до тех пор, пока им не сказали, чего надо бояться? Потому что у них этого нет. Они не знают, как уставать. Они не знают, как страдать. Они знают, они просто доверяют телу. Сколько этих фотографий, когда дети сидят, кушают и засыпают прям с едой во рту, тело отключается и все.
Все, оно устало, оно пошло в резерв, оно пошло накапливать энергию. Взрослые знают, что такое усталость. Им навязали это все, им показали, им рассказали и дали почувствовать. Все, это опыт, Страх — это опыт, понимаешь? Поэтому это всё навязанное.
И дети ведь тоже не всегда радуются, понимаешь? Когда мы говорим о том, что радоваться дети, радоваться как дети. А ты посмотри на детей.
Они что, всегда радостные? Нет. Они имеют право быть безрадостными. Почему ты думаешь, что дети должны быть всегда радостны? Почему ты думаешь, что эмоции, радости — это путь к счастью? Что дети счастливые. Почему ты думаешь, что они всё время должны улыбаться, и именно проявление улыбки, смеха говорит о наличии счастья внутри? У них есть свои заботы и свои задачи. И они информацию поглощают из этого мира гораздо в большем масштабе, , мозг впитывает гораздо больше информации, чем взрослый.
За три первых года своей жизни ребёнок впитывает больше, чем за всю оставшуюся жизнь. Ну, или в равных. За три года, и потом до конца жизни. Поэтому они работают в режиме максимум, дети. А почему они могут, ну, как бы воспринимать, почему они так впитывают информацию?
Потому что у них голова не забита, абсолютно чистый лист. Они не воюют, они не сопротивляются, у них нет подобного опыта. Почему взрослый человек медленно усваивает любую информацию ?Потому что у него стоят фильтры,
потому что очень много страха внутри. И когда вы определяете ребенка и все что связано с его детством как счастье — это большая иллюзия, ещё большая, только в которой вы сейчас живёте. Потому что ребёнок в это время работает.
Он работает на всю катушку, он работает на пределе. Он загружает в себя ту информацию, которая будет распаковываться в нём всю его жизнь. Благодаря этой информации он будет потом жить. Почему говорят, что всё, что закладывается родителями — основа, так и есть.
Всё, что закладывается до трёх лет… Но кто живёт с вами до трёх лет? Как правило, ваши родственники, близкие. У кого-то бывают другие истории, но чаще всего это родные. Тогда вы с этими людьми, то есть всё, что вы воспринимаете от них, а у каждого тоже своя история, у каждого свой опыт.
Вы занимаетесь до трёх лет тем, что вы принимаете жизненный опыт всех этих соседей одновременно: бабушек, дедушек, родных, сестёр, братьев. И представляете, какое количество информации в этом возрасте, насколько вы работаете в этот момент.
Но вы не устаёте, потому что ребёнок не знает, как уставать. И счастье не измеряется улыбками и радостью. Это ваше восприятие.
На самом деле, счастье — это просто быть.
Смотреть на мир глазами ребёнка — это не радоваться, не прыгать от удовольствия.
Потому что если вы посмотрите на большинство людей в возрасте от нуля до трёх лет, они чаще всего находятся в состоянии задумчивости. И вот это состояние ваше — это когда ты смотришь на этот мир, но ты его не боишься.
И что бы в нём ни происходило, какие бы события не были вам явлены в этой жизни, Вы смотрите на этот мир глазами ребёнка, который не боится этого мира, не боится идти в Знания, не боится идти, делать шаг вперёд.
Он просто делает.
Вы слишком много внимания уделяете эмоциям. Да, эмоции когда-то определяли вас, вас по этим признакам делили. Эмоциональный человек, безэмоциональный, эмпат и всё, что связано с психологией человека делили на множество разных категорий, личных категорий, которые определяли его как часть системы.
Только в этой системе ему отводилось особое место. Но не исходя из его состояния, а исходя из его проявленности, насколько он проявляется миру.
Ведь никто глубоко не заходит и не в познание этого человека, какой он внутри. Если он не общается с другими людьми, это не значит, что он замкнутый. И вы делаете выводы, исходя из того, как он проявляется в этом мире
.
А если вы заглянете туда в глубину, вы поймёте, что это неважно. Если он скачет, если он радуется, это всего лишь говорит о том, что его тело любит активность, то есть, что у него есть предрасположенность к движению, к спорту. Значит, его энергия в нём имеет определённую структуру, которая требует, которой необходима активность для того, чтобы эту энергию переработать, трансформировать во что-то, в какое-то действие.
Есть другие люди с другой энергией внутри, которые трансформируются за счёт внутренних процессов, менее проявленных в мир.
Но эти процессы никто не видит. Но это не значит, что этот человек менее проявлен. Он также проявляется в этом мире, только как более спокойный. Также и радость, она может по-разному проявляться в человеке.
Это его энергия. Не надо в заблуждениях своих находиться слишком долго. Не определяйте детей как абсолютно радостных и беззаботных существ. Они заняты своей работой 24 на 7.
И они также познают себя, познают этот мир, так же, как и вы, через других людей. Просто они не знают, как уставать.
14.10.2025
#ченнелинг #Снежана #дети #осознанность #психология