Делюсь специальным скрининговым тестом на выявление риска расстройства аутистического спектра (РАС) у детей в возрасте от 16 до 30 месяцев.
Что такое тест M-CHAT-R и какие результаты с помощью него можно получить.
Тест M-CHAT-R у нас в России обычно проходят дети в возрасте 24 месяцев.
С помощью него можно оценить, насколько у ребенка выражены особенности, которые могут свидетельствовать о нарушении развития.
Тест делает акцент на навыках взаимодействия и коммуникации – то есть ключевых дефицитах ребенка при аутизме.
Основная идея M-CHAT-R — максимальная чувствительность. Его цель — выявить настолько большое количество случаев РАС, насколько это возможно.
Это означает, что не у каждого ребёнка, у которого выявлен риск, будет диагностировано именно расстройство аутистического спектра (РАС).
Положительный результат тестирования говорит о том, что есть риск РАС или иных нарушений или задержек развития.
Так как скрининг не используется для выставления диагноза, то его могут проводить педагоги, врачи-педиатры и сами родители.
Если результаты скрининга положительные, ребенку нужно пройти обследования у врачей, которые уточнят диагноз и оценят необходимость раннего вмешательства:
- невролога
- психиатра
- ЛОРа
- генетика
Если вы сейчас в самом начале пути и подозреваете, что у вашего ребенка есть РАС, начните с прохождения скринингового теста М-CHAT-R.
Что делать, если у ребенка подтвердился аутизм (РАС)?
Ключевая проблема ребенка с аутизмом в том, что он не социален.
Он не выделяет другого человека, как что-то важное для себя.
Не понимает ценность общения с ним.
У него нет потребности взаимодействовать с другим человеком и передавать ему какую-то информацию, сообщать что-то важное.
Поэтому первое, с чего нужно начать, если мы хотим максимально подготовить ребенка с РАС к будущей жизни в обществе, это работать над формированием навыков взаимодействия и коммуникации.
Нужно научить ребенка спокойно находиться рядом с другими людьми, ждать своей очереди, уметь побеждать и проигрывать, фокусировать внимание на задаче и уметь выполнить ее, и десяткам других важных социальных навыков.
В игровой терапии мы формируем у ребенка с аутизмом важные 5 групп социально значимых навыков:
✔️ навыки социального взаимодействия (определяют возможность ребенка делать что-либо совместно с другим человеком);
✔️ навыки коммуникации (то есть способность обмениваться сообщениями с другими людьми);
✔️ формирование образа Я (ощущение себя, своих границ, потребностей, осознание своих возможностей, представление о себе);
✔️ когнитивные навыки (имеющие отношение прежде всего к взаимодействию и коммуникации).
✔️ игровые навыки.
И делаем это весело!
Поэтому ответ на вопрос “Что делать, если у ребенка подтвердился аутизм (РАС)?” звучит так - ИГРАТЬ!
Во что играть с ребенком с аутизмом (РАС), даже если он не говорит, не понимает обращенную речь и у него нет имитации?
Наверняка многие из вас уже пробовали играть с ребенком с аутизмом в “дочки-матери”, стройку, доктора или другие игры с определенным сюжетом.
Но столкнулись с тем, что ребенок не реагирует на вас и предложенную активность или играет “неправильно” (например, вместо того, чтобы катать машинку по полу и представлять погоню, он крутит колесами у себя перед глазами или стучит машинкой по стенам).
А иногда и вовсе начинает громко протестовать, вокализировать, может даже ударить или убежать в другую комнату.
Почему так происходит?
Потому что игры, которые вы предлагаете, слишком сложные и непонятные для ребенка с РАС - навыков, которые нужны для этих игр, у него еще нет. И сами по себе, к 7, 10, 20 годам они не разовьются, над этим нужно прицельно работать.
Поэтому какой бы ребенок ко мне не пришел на занятия – 2 года или 15 лет, с диагнозом РАС или ЗПР, ЗРР, ЗПРР, УО, СДВГ, ОНР, алалией и др., я всегда начинаю занятия с ним с самых простых игр вроде “Бзззз”. В этих играх ребенку вообще ничего не нужно делать, только получать удовольствие от взаимодействия со мной.
Например, самая базовая версия игры “Бззз” подходит даже для занятий с полевым ребенком (или если он не говорит, не понимает обращенную речь и/или не выполняет инструкции, не фокусирует внимание на взрослом и не имитирует его действия, не идет с вами на контакт и не пускает вас в свои игры и стереотипы, реагирует истериками и протестами на предложение занятий или любых других совместных активностей и т.д.).
Несмотря на то, что игра совсем простая, благодаря ей вы сможете получить первые результаты:
- Установить зрительный контакт с ребенком.
- Стать фокусом внимания ребенка.
- Тренировать разделенное внимание.
- Проверить, как долго ребенок позволит вам находиться в его личном пространстве.
Многие родители и специалисты бьются за интерес в глазах ребенка и зрительный контакт месяцами, а то и годами! А благодаря игре “Бзззз”, которая понятна ребенку с РАС и приносит ему удовольствие, этого можно достичь уже за 1-2 занятия.
Как правильно играть с ребенком с аутизмом (РАС) в игру “Бзззз”?
➡️ Игра «Бззз» кажется совсем простой.
Однако даже в ней масса нюансов — какой должна быть стартовая точка, чтобы ребенок с аутизмом вас заметил, как правильно сложить пальцы, чтобы ребенок получал приятные ощущения во время «кусания», как долго и по какой траектории должна лететь “пчела”...
И много-много других, совсем неочевидных моментов.
✔️ Все их я разобрала в видеоинструкции к игре «Бззз».
Эту видеоинструкцию, а также гайд «10 признаков успешной игры с ребенком с РАС» я дарю каждому, кто зарегистрируется на мой бесплатный 3-дневный онлайн-практикум «Игровая терапия как эффективный инструмент коррекции аутизма для детей от 2 лет и без верхней границы в возрасте», который пройдет 28-30 октября в 19:00 по МСК.
Всего за 3 дня практикума вы:
— Привлечёте внимание ребёнка с РАС и заинтересуете его в себе — даже если он не смотрит на вас, у него нет речи и нет имитации
— Начнёте играть правильно и увидите первые результаты: заинтересованный взгляд, желание играть с вами снова и снова, улыбку и смех ребенка
— Получите чёткий алгоритм, как шаг за шагом развивать игровые и социальные навыки ребёнка с РАС, уделяя занятиям от 3 часов в неделю
— Получите 2 подробные видеоинструкции к играм, в которые дети с аутизмом играют с удовольствием
— Будете выполнять практические домашние задания, которые мы вместе разберем в прямых эфирах
— Сможете получить именной сертификат о прохождении практикума и много подарков.
Подробную программу практикума и ответы на большинство организационных вопросов вы найдете здесь: https://igraautism.ru/practicum_programm
Регистрация на практикум по ссылке: https://igraautism.ru/practicum?utm_source=dzen