Знать теорию — не значит ее понимать. 🤔
Бывает такая ситуация: ученик действительно знает правила или теорию, верно отвечает на вопросы в билетах и даже может рассказать об этом устно. Например, описать какой-то способ парковки или алгоритм действий при определенном маневре. Но на практике у него все равно не получается применить свои знания. Почему?
Давайте я опишу пару ситуаций, и вы все сами поймете. Эти примеры кому-то могут показаться знакомыми, я про них часто рассказываю на занятиях. Но они настолько показательны, что я решил рассказать о них и здесь.
У нас в Костроме есть несколько железнодорожных переездов, перед которыми установлен знак 2.5. Его значение понимают практически все люди, независимо от того, управляют они автомобилем или нет.
STOP 🛑
Данный знак называется «Движение без остановки запрещено». Согласно ПДД, мы должны сделать перед ним остановку в любом случае, неважно, есть кого пропускать или нет. Но хорошо ли водители понимают это на практике?
Я решил провести эксперимент, в котором приняли участие около 100 учеников. С каждым новичком я проезжал по одному и тому же маршруту, в который входил железнодорожный переезд с установленным перед ним знаком «🛑». Задача была выявить, какой процент испытуемых действительно осознает, что нужно делать, если данный знак встретится на дороге.
Хочу отметить, что примерно за 20 минут до достижения указанного участка я спрашивал у всех учеников о значении этого знака и о том, как нужно действовать, встретив его. Все 100% испытуемых гордо отвечали: «Данный знак обозначает “движение без остановки запрещено”, перед ним нужно обязательно остановиться». На что я отвечал: «Молодец, ты действительно знаешь теорию!» 👍
Как вы думаете, что получилось на практике? Сколько учеников из ста сделали все четко и правильно? Вы удивитесь — всего лишь 5%. 😳 Почему?
Начну с того, что больше половины учеников в этом эксперименте не заметили знак в принципе. Поэтому примерно за 100 метров мне приходилось показывать на него пальцем и намекать: «Видишь знак 2.5 “🛑”?» Все отвечали: «Да, вижу». А дальше ошибки были следующими:
➡️30% даже не понимали, что такое остановка, и проезжали мимо знака, не совершая никаких действий. 🚗 Напомню: согласно ПДД, остановка — это преднамеренное прекращение движения транспортного средства. Тем не менее на мой вопрос «А где остановка? Ты же только что правильно определил значение знака» — ученик только пожимал плечами и смотрел на меня непонимающим взглядом.
➡️35% участников эксперимента, видя знак, начинали тормозить, но, замедлив автомобиль до скорости 5-10 км/ч, всё равно продолжали движение мимо знака. На мой вопрос «А где остановка?» они удивленно парировали: «А что, нужно было полностью остановиться?» — «Что значит "полностью"? — спрашивал я. — Снова обращаемся к определению: остановка — это прекращение движения. Полное прекращение. Если колеса крутятся, мы не выполняем условия остановки», — объяснял я им. 😀
➡️Остальные ученики (30%) и правда делали полную остановку, причем там, где нужно. Но на этом их правильные действия заканчивались. Большинство даже не задумались о том, зачем они остановились.
➡️Лишь 5% посмотрели по сторонам, убедились в безопасности проезда и только потом начали движение.
Остальные же, сделав остановку, сразу возобновляли движение. «Ну, я же выполнил требование знака», — говорили они. «Требование ты, конечно, выполнил, но паровоз бы тебя сейчас раздавил». — «Какой паровоз?» — «А тот, которого бы ты не увидел, потому что не убедился в его отсутствии». 😀
Так что, друзья, теперь подумайте сами: есть ли смысл в знаниях, которых хватит только на то, чтобы решить билеты? 🤷♂️ Какой смысл просто знать знак «в лицо», если новичок не понимает его требований и на практике все равно их не выполнит?
Продолжение следует...
