В прошлом номере «Абакана» я поделилась с читателями впечатлениями от концерта в честь открытия нового творческого сезона Абаканского дворца молодежи. Выступление одного из коллективов, детского хореографического ансамбля «Улыбка», настолько меня восхитило, что я решила непременно рассказать о нем на страницах газеты. Поэтому предлагаю вам, уважаемые читатели нашего еженедельника, познакомиться с руководителем ансамбля Светланой ВОЙТКЕВИЧ.
Осуществляя мечту детства
— Светлана Александровна, ансамбль «Улыбка» работает на базе Абаканского дворца молодежи два года. С чего началась история вашего сотрудничества?
— На протяжении четырнадцати лет я работаю хореографом и педагогом-организатором в абаканском детском саду «Радуга». На его базе шесть лет назад и был создан наш ансамбль. Со временем мы выросли — и в прямом (участники стали старше), и в переносном (нас стало намного больше) смыслах. Поэтому последние два года мы занимаемся в Абаканском дворце молодежи. Танцоры у нас все разновозрастные, девочки занимаются в двух группах: от 4–7 лет и 11–12 лет. Малыши равняются на старших, тянутся к ним, а те, в свою очередь, помогают мне работать с младшенькими. Например, когда я вхожу в зал, говорю: «Старшие наводят тишину». И мои помощницы настраивают малышей на рабочий лад, приносят необходимые для танца атрибуты. Многие из старших — это выпускники «Радуги», что мне особенно приятно. Вообще, все мои воспитанницы стали для меня практически родными детьми, я их порой даже ласково называю «доченьки мои». Работать с детьми невозможно без взаимодействия с родителями, так что все мы — одна большая хореографическая семья.
— Вы являетесь проводником в мир танца для девочек. А как данный вид искусства появился в вашей жизни?
— Когда мне было примерно лет шесть, мама отвела меня на занятия в Центр детского творчества, тогда он еще назывался Домом пионеров. Хорошо помню, как я зашла в балетный класс и мне всё там сразу же понравилось: царившая в нем спокойная обстановка, паркет, из-за которого воздух в помещении имел свой особенный, неповторимый аромат. А когда я увидела педагога Людмилу Щетинину, увлеченную, грациозную, прекрасную, то очень сильно захотела стать такой же, как она. Кстати, мой учитель до сих пор там работает, является руководителем коллектива «Контрасты». Одним словом, занятия танцами мне очень нравились, но, к сожалению, вскоре у родителей изменился график работы, и возможности возить меня достаточно далеко от дома у них не стало.
Позже хореография появилась в моей жизни, когда я пошла в школу. И второй мой педагог мне также понравился очень сильно — настолько, что в своем письме в будущее (тогда написание учениками школ таких посланий было очень популярным) я указала, что хочу быть отличницей, учителем и хореографом. Впоследствии я, конечно же, забыла про эти письма, а на последний звонок наш первый учитель, Любовь Васильевна, принесла их всему нашему классу. Это было очень трогательно. И я была рада, что не изменила своим детским мечтам и занимаюсь любимым делом — пением и танцами. Но этот путь не был прямым и простым.
После окончания школы я поступила в институт на… учителя биологии и химии. Но по профессии не работала, вышла замуж, а затем — декретный отпуск. Неосуществленная детская мечта меня не отпускала: я приходила в музыкальный колледж, наслаждалась обстановкой, слушала музыку и рассматривала расписание занятий...
Позже я выучилась на фитнес-инструктора. Однажды ко мне на занятие пришла преподаватель музыкального колледжа, понаблюдав за мной и за тем, как я веду занятие, она спросила, не являюсь ли выпускницей их учебного заведения? Услышав отрицательный ответ, она предложила мне поступить в их колледж. Я долго сомневалась, но в итоге подала документы и поступила. Мне тогда было 25 лет, на руках — маленький ребенок, но я сделала шаг к осуществлению своей детской мечты. Затем я получила и профильное высшее образование. Чего не сделаешь ради любимого дела?! Всё это стало возможным благодаря поддержке супруга и моих родителей.
И педагог, и психолог
— Как вам удается настроить детей на работу, взаимодействовать с ними?
— В начале своего пути я сильно переживала о том, как работать с детьми дошкольного возраста. Ведь здесь нужно быть не только педагогом, но и тонким психологом: к детям младшего возраста нужен особый подход. Но вскоре я поняла, что способна взаимодействовать с детьми. В работе с ребятами более старшего возраста свои особенности. Здесь сказываются и учебная нагрузка в школе, и психологические моменты. Бывает, что у ребенка не получается выполнить тот или иной элемент танца, и он сразу же сдается, многие девочки даже начинают плакать. Но всё это решаемо. Конечно, я их утешаю, подбадриваю, но в то же время являюсь достаточно строгим педагогом.
— Танцуете ли вы вне работы?
— Конечно, я просто не представляю свою жизнь без танцев. Даже с моим на тот момент еще будущим мужем мы познакомились на дискотеке. Танцы для меня — это не просто хобби, а образ жизни.
— Вы исполнили свою детскую мечту. А есть ли у вас мечта как у хореографа?
— На занятия ко мне приходило много девочек, но в итоге остались самые трудолюбивые, увлеченные. Глядя на них, я часто ловлю себя на такой мысли. В глазах своих воспитанниц я вижу то восхищение, ту любовь, с которой сама когда-то смотрела на Людмилу Щетинину. То есть в своих девочках я вижу себя в детстве. Верю в то, что всех их ждет прекрасное будущее. Но в глубине души мне бы очень хотелось, чтобы кто-нибудь из моих «звездочек» в дальнейшем связал свою жизнь с танцевальный искусством, возможно, как и я, стал педагогом.
— Открытие творческого сезона в АДМ было ярким, зажигательным. Какие у вас ожидания от предстоящего года?
— Будем много и плодотворно работать, выступим на множестве мероприятий и праздников. Уверена, творческий сезон будет таким же ярким, как концерт в честь его открытия. Очень хочется, чтобы в Абаканский дворец молодежи пришло еще больше талантливых, идейных руководителей творческих коллективов, чтобы различные ансамбли, артисты и команды были активными участниками концертов, конкурсов и фестивалей.
Кристина ВОРОНИНА
Фотографии предоставила Светлана Войткевич