Каждый день я слышу от родителей:
«Ребёнку уже три, а он молчит. Понимает, слышит, но не говорит…»
И чаще всего это не про “задержку развития”, а про то, что ребёнку просто не нужно говорить.
Давайте разберём реальные причины и шаги, которые действительно помогают запустить речь.
💬 Причина №1. Ребёнку не нужно говорить
Самая частая ситуация: родители угадывают желания ребёнка.
Он тянет руку — ему дают.
Он плачет — получает желаемое.
Он смотрит на полку — взрослый уже понял.
💡 Что происходит:
Мозг ребёнка усваивает простое правило: “Можно не говорить — и всё равно получу, что хочу”.
В итоге — речь просто не нужна.
✅ Что делать:
Создайте ситуации необходимости общения.
Пусть ребёнок хотя бы показывает, тянет руку, издаёт звук, а вы — только потом помогаете.
Это и есть первый шаг к речи.
📱 Причина №2. Слишком много гаджетов
Мультики, планшеты и YouTube создают иллюзию развития, но…
ребёнок становится пассивным зрителем, а не активным участником.
Экран не ждёт ответа, не даёт пауз, не учит диалогу.
✅ Что делать:
— Ограничьте экранное время.
— Замените мультики на короткие совместные игры: кубики, машинки, книжки с картинками.
— Говорите в момент действия: “катим”, “строим”, “кушаем”.
⚠️ Причина №3. Давление и «Скажи!»
Когда взрослый постоянно требует:
«Ну скажи! Повтори!»
речь превращается в стресс.
💡 Что происходит:
Мозг блокирует мотивацию — ведь каждое “повтори” звучит как давление.
✅ Что делать:
Создавайте естественные поводы говорить, не требуйте.
Покажите радость, удивление, эмоцию — пусть ребёнку самому захочется повторить.
🤲 Причина №4. Мало коммуникации в быту
Речь развивается в простых ситуациях — во время еды, прогулки, одевания.
Если родитель всё делает “на автомате” молча, ребёнок не получает модель речи.
✅ Что делать:
Говорите в моменте:
“Вот ложка”, “Кладём кашу”, “Где твоя шапка?”
Это не обучение, это жизнь, наполненная словами.
🗣️ Причина №5. Слишком длинная речь взрослого
Мы часто говорим быстро и сложно.
“Ну давай, встань, возьми игрушку и отнеси туда, где лежала вчера.”
Для ребёнка это — шум, не сообщение.
✅ Что делать:
Используйте короткие, простые фразы.
“Возьми машинку.”
“Катим.”
“Упал мяч.”
Так ребёнок успевает понять и повторить.
❤️ Причина №6. Нет радости в общении
Если родитель общается “на автомате”, без улыбки и отклика, ребёнок теряет интерес.
Для речи нужна эмоциональная связь, не просто звуки.
✅ Что делать:
Говорите с теплом, играйте, смейтесь.
Когда ребёнку весело, его мозг открыт к новым словам.
🧠 А может, всё-таки диагноз?
Да, бывают ситуации, где нужна помощь специалиста:
- если ребёнок не реагирует на имя,
- не показывает пальцем,
- не использует жесты,
- не понимает простые просьбы.
В этом случае важно не ждать, а обратиться к логопеду, нейропсихологу или ABA-специалисту.
🌱 Что помогает запуску речи
- Развивайте желание общаться, а не повторять.
- Поддерживайте каждую попытку ребёнка.
- Хвалите не за слова, а за старание.
- Не сравнивайте — у каждого свой темп.
💬 Главное помнить
Ребёнок начинает говорить не тогда, когда “пришло время”,
а тогда, когда ему становится нужно и интересно говорить.
Создайте среду, где слова имеют смысл,
и речь обязательно появится.
✍️ Автор: Евгений Коняхин — клинический психолог, нейропсихолог
🐎 Братцы Коники | психологический канал https://t.me/Konyaxin_psy