Уроки робототехники помогают школьникам Владивостока лучше сдавать экзамены. По инициативе главы города занятия с роботами проходят в рамках дисциплины «технология». Уже семь школ приморской столицы могут похвастаться таким новшеством.
В обычном школьном кабинете — большой аквариум. Но не для рыбок, а для роботов. Во владивостокской школе №14 уже два года в рамках уроков технологии преподают подводную робототехнику. С пятого класса ребята знакомятся с элементарными устройствами и учатся ими управлять.
Павел Шабедько, учитель информатики и технологии школы №14 г. Владивостока: «До этого была робототехника лего была, в которой дети учатся логике, взаимодействовать с роботами, писать программы — комплексное развитие оказывает на детей. Плюсов много — дети в более раннем возрасте начинают понимать, как управлять роботами, как взаимодействовать, развивают логику в первую очередь, которая позволяет им намного проще сдавать экзамены».
Для чего нужны подводные роботы, почему у них такая форма — сначала объяснения преподавателя. Потом — демонстрация приемов управления. Молодой учитель признается, что ему самому интересно погрузиться в новый материал.
Взрывной интерес к подводным роботам проявляют мальчишки. Но если за дело берутся девочки - машине обеспечен более внимательный и скрупулезный подход. Главное — найти с роботом общий язык. Языком программирования объяснить, что ему надо сделать под водой. Тут становится понятно, что это - не машинка на пульте управления.
На уроке ребята изучают определенную модель робота — чем он оснащен, как им управлять, какие задачи он способен решить под водой. Потом работают с более сложными моделями, которые требуют углубленных знаний. А это, в свою очередь — тренирует мозг, отмечают учителя, и школьники лучше сдают экзамены по точным наукам.
Ежегодно в школе № 14 г. Владивостока проходят соревнования по робототехнике. Победители могут претендовать на участие в городских первенствах.
Оксана Данилюк, «Вести: Приморье».