Найти в Дзене

Решила не исправлять "детские словечки" - и поняла, что это развивает речь быстрее

- Мам, смотри, там бамбачка! Я уже автоматически хотела сказать: «Не бамбачка, а бабочка». Но вдруг остановилась. Почему я собиралась её исправить? Она ведь не грубое слово сказала. Просто немного по-своему, по-детски, очаровательно. И в этот момент я приняла решение - перестать “править” детские слова. А дальше началось неожиданное. Мы, взрослые, бессознательно стремимся сделать речь ребёнка “правильной”. Нас учили, что ошибки нужно сразу устранять, иначе они «закрепятся». Но давайте на минуту задумаемся: разве в этом возрасте важно говорить правильно? Или всё же - выразительно, смело, эмоционально? Ведь язык - это не набор правил, а живой инструмент общения. И если ребёнок говорит “попилать” вместо “покупать”, он ведь вовсе не ленится - он творит! Создаёт собственную речевую вселенную. Через несколько недель я заметила странную вещь: дочка стала говорить больше. Не просто больше - с воодушевлением. Она рассказывала истории, сочиняла сказки, играла словами. Я услышала: - Мама, у медве
Оглавление
- Мам, смотри, там бамбачка!

Я уже автоматически хотела сказать: «Не бамбачка, а бабочка». Но вдруг остановилась. Почему я собиралась её исправить? Она ведь не грубое слово сказала. Просто немного по-своему, по-детски, очаровательно. И в этот момент я приняла решение - перестать “править” детские слова. А дальше началось неожиданное.

Почему мы вообще исправляем?

Мы, взрослые, бессознательно стремимся сделать речь ребёнка “правильной”. Нас учили, что ошибки нужно сразу устранять, иначе они «закрепятся». Но давайте на минуту задумаемся: разве в этом возрасте важно говорить правильно? Или всё же - выразительно, смело, эмоционально?

Ведь язык - это не набор правил, а живой инструмент общения. И если ребёнок говорит “попилать” вместо “покупать”, он ведь вовсе не ленится - он творит! Создаёт собственную речевую вселенную.

Что случилось, когда я перестала исправлять

Через несколько недель я заметила странную вещь: дочка стала говорить больше. Не просто больше - с воодушевлением. Она рассказывала истории, сочиняла сказки, играла словами.

Я услышала:

- Мама, у медвежонка лапки закорябкались.
- Я хочу быть ветеринарёром, чтобы лечить собачкины грустные носы.
- Давай построим замок из подушестанции!

Да, это не академическая речь. Это - поэзия детства.

Мнение логопеда: “Не спешите чинить - слушайте”

Когда я поделилась своими наблюдениями с логопедом, она неожиданно поддержала меня.

“Родители часто торопятся. Но детские словечки - это переходный этап развития, а не проблема. Они показывают, как ребёнок обрабатывает речь, играет с ней, находит закономерности”.

Исправления могут, наоборот, тормозить развитие речи, особенно если делать это часто или с раздражением. Ребёнок начинает бояться ошибаться. А это убивает творчество и снижает словарный запас.

Как “детская” речь ускоряет развитие

1. Тренирует фонематический слух

Когда ребёнок говорит “зубик” вместо “губик”, он учится слышать и различать звуки. Это процесс самообучения.

2. Развивает словотворчество

“Леталка”, “душеливый день”, “пушистик” - это не ошибки, а первые шаги в сторону метафор, ассоциаций, креативного мышления.

3. Повышает уверенность

Когда взрослые принимают “свою” речь, ребёнок чувствует себя услышанным. Он не боится говорить и экспериментировать.

Что делать вместо “Не так говори!”

Если вы хотите помочь ребёнку говорить лучше - делайте это ненавязчиво, с уважением к его “детскому языку”. Вот необычные, но работающие методы:

1. Повторяйте правильно, но не исправляя

- Я кушала бамбушку!
- О, ты кушала бамбушку? Тебе понравилась бамбук каша?

2. Играйте в “переводчиков”

- А как это “замерзик”?
- А! Ты имеешь в виду, когда всё покрывается льдом? Как ты это красиво сказал!

3. Ведите “словарик” семьи

Записывайте забавные словечки и их значения. Потом читайте вместе. Это укрепляет связь, развивает память и даёт ребёнку ощущение значимости его слов.

4. Сочиняйте истории из “неправильных” слов

- Было себе животное, которое называлось “прыгушонок”…

Это не только весело, но и помогает ребёнку услышать, как звучит речь, как строятся предложения и рождаются новые слова.

Не “ломать” - помогать цвести

Каждое детское слово - это не ошибка, а росток мышления. Да, со временем ребёнок научится говорить “правильно”. Но если сейчас вы будете его перебивать, корректировать, показывать, что он “не так” говорит - он может замкнуться.

А если вы дадите ему пространство, интерес, соучастие - он расцветёт речевыми красками.

Итог

Я не просто перестала исправлять “бамбачек” и “бамбушек”. Я впустила в дом поэзию детства. И взамен получила ребёнка, который не боится говорить, смеяться, придумывать и спорить словами. А ещё - море волшебных фраз, которые мы записываем в наш семейный дневник.

Иногда, чтобы ребёнок начал говорить красиво - нужно перестать требовать правильности. Нужно просто услышать его.

А у вас есть любимое “детское словечко”, которое вы до сих пор вспоминаете с улыбкой? Поделитесь в комментариях!

Если вам понравился этот взгляд на развитие речи - подпишитесь, впереди будет ещё много неожиданных и полезных историй из мира подростковой и детской психологии.