Слепила заголовок из двух комментариев, причём один стырила с дружественного канала (простите, Мила 😁), а второй получила самолично.
Собственно каналы и статьи были посвящены обучению слепых детей с умственной отсталостью в коррекционных школах. Комментаторы разные, что заставляет улыбнуться два раза.
Так вот, на осеннее обострение психического состояния людей, считающих себя здоровыми, хочется ответить.
Когда родители детей с ментальной и другой инвалидностью решают отправить отпрысков в школу, они руководствуются фактически тем же, чем и остальные родители.
Во-первых, у нас в стране по закону "Об образовании" необучаемых детей нет. Родитель, который вовремя не определил дитя в школу, нарушает конституционные права человека и может быть привлечён к ответственности. В переводе на человеческий: чтобы не задалбывали опека, школа, полиция и другие ответственные люди.
Во-вторых, родители детей с инвалидностью хотят, чтобы дети максимально развивались. И обучались. Может быть, для кого-то станет откровением, но большинство детей в коррекционных школах читают, пишут, считают, изучают историю, математику, литературу и другие предметы. А уж логопедия и музыка вообще всем подвластны. Более того логопед и дефектолог являются у сына обязательными специалистами.
В-третьих, мамы и папы хотят, чтобы часть дня ребёнок был занят и организован, а сами они могли работать или решать какие-то вопросы.
В-четвёртых... Мы просто живём обычной жизнью. И детям её создаём.
А про то, пригодится ребёнку в жизни логопед или музыка... Мне вот высшая математика ни разу не пригодилась. И черчение не так чтобы очень. Я молчу про задачи по генетике и умение делать стадион на лыжах. Зато офигенно пригодилось умение выживать в коллективе, дружить и любить.
А вас чему школа научила?