Многие дети с особенностями развития неохотно выполняют задания, предлагаемые взрослым. Причина проста: у них отсутствует внутренняя мотивация, ради которой стоит прикладывать усилия. Возникает вопрос: как помочь ребенку захотеть действовать?
Одним из эффективных инструментов прикладного анализа поведения является жетонная система. Она помогает формировать мотивацию, сделать процесс понятным и наглядным для ребенка.
Три ключевых элемента жетонной системы:
- Четкий список ожидаемого поведения. Ребенку заранее известно, какие действия приведут к получению жетона.
- Жетоны. Они выдаются за выполнение правил. Количество жетонов может зависеть от сложности или значимости выполненного задания.
- Система вознаграждений. Набранные жетоны ребенок обменивает на то, что для него ценно: любимые предметы, игры, угощение или похвалу взрослого.
Как оформить систему?
Жетонная система всегда наглядна. Это могут быть: фотографии с подписями, рисунки — выбор зависит от уровня развития ребенка.
Как работают жетоны?
Когда ребенок следует правилам, он получает жетон. Частота их выдачи определяется индивидуально — она зависит от того, насколько долго ребенок способен удерживаться от нежелательного поведения.
«Со временем основным источником мотивации должна стать похвала и поддержка взрослого, а необходимость в жетонах постепенно исчезнет»- делится опытом Юлия Прошкина, учитель-дефектолог особого семейного центра «Роза ветров».