В предыдущей статье мы говорили о разнице между мотивом и стимулом.
Все знают, что мотив побуждает героя к действиям, само слово «мотив» переводится с латинского как «приводить в движение», «толкать». Стимул принуждает действовать, с латинского – это палка, которой погоняли животных.
Главное отличие – в способах выражения. Именно это важно для писателя.
Мотив определяет направление поведения человека, придавая деятельности смысл. Стимул же, воздействуя на человека, способен изменять направление его поведения.
1️⃣ Стимулы в процессе формирования мотивов
Вспомните иллюстрацию с пещерным человеком (процесс формирования мотива). А как же стимулы? Где они в этом процессе?
1. Удовлетворение потребности. Итак, человек достиг желаемого результата, удовлетворил потребность – он уже не голодный.
2. Появление чувства. Вместе с этим он начинает испытывать чувство сытости (почти материально, да?), которое необыкновенно приятно. Это внутренний стимул.
3. Появление и закрепление эмоции. Чувство вызывает особые эмоции. И вот сытый и счастливый человек идет по лесу. И вдруг…
4. Внешний стимул 1. Он видит мамонта (внешний первый стимул). Внутренний стимул «говорит» ему: «Завтра я снова захочу есть. Почему бы не добыть еды про запас?» Однако наш человек понимает, что дело-то хлопотное. Он сомневается.
5. Внешний стимул 2. Человек видит зайца (второй внешний стимул). Он понимает, что добыть зайца проще. Но все же не перестает сомневаться. Начинают появляться и осознаваться новые мотивы: «добуду мамонта – накормлю не только себя, а все племя», «мамонта вряд ли одолею один, а зайца запросто, принесу его девушке, которая нравится»… И т.д.
В конце концов, осознав мотивы, соотнеся их со стимулами, человек делает выбор, начинает действовать.
И пошло-поехало! Почти готова история о том, как простой охотник стал вождем племени. Или история о том, как простой, но отважный охотник завоевал сердце самой красивой соплеменницы. Или… Понимаете?
Читателю уже не так важно, кого охотник добудет – мамонта или зайца. Читателю интересно следить за героем, который сомневается, делает выборы, совершает поступки, иногда ошибается, рискует, но идет к своей цели. Читателю интересно, чем же все закончится.
Это в том случае, если автор «отразит», расскажет в тексте о мотивах героя, покажет стимулы. Как и где это делать?
2️⃣ Мотивы в тексте и контексте
🔴 Мотивы можно отразить:
► в раздумьях, размышлениях героя,
► в монологах героя,
► в конкретном описании желаний, мечтаний, хотений,
► в показе эмоций, в том числе во внешнем их проявлении,
► в диалогах героя с другими персонажами,
► в раздумьях других персонажей о герое (оценка со стороны),
► в описаниях поведения героя,
► в описании импульсных действий,
► в «выносном» тексте: философское или лирическое отступление и пр.
3️⃣ Стимулы в тексте и контексте
🔵 Стимулы внутренние:
► в показе «рождения» чувств, эмоций,
► в показе увлечений, личных интересов,
► в показе целей, ценностей и убеждений героя,
► в показе чувства от достижения поставленных целей,
► в процессах самосовершенствования, развития – в изменении героя,
🔵 Стимулы внешние:
► в событиях сюжета,
► во второстепенных и главных объектов в событии,
► в выборах действия, поступка героем,
► в действиях, в поступках героя и персонажей.
В контексте: когда читатель может лишь догадываться о мотивах героя и стимулах – событиях, которые могли бы быть или были. Но для того, чтобы догадка не была «пустой», в тексте нужны подсказки, наводки, «подвешенные ружья».
Как и мотивы, стимулы показываются не только прямо, но и косвенно – лишь упоминаются, например, в кратком прологе, в ретро-вставках, фдешбэках и др.
4️⃣ Посмотрим на примере, как это можно реализовать
«Расчленю» на мотивы и стимулы свой рассказ.
Перед вами отрывок из рассказа «Лизавета, или Философия погони». Персонажи тут кошки, главный герой кот Василий, который очень хочет (главный мотив) стать своим в этой разношерстной компании.
Маркиз философствовал. (мотив лидера быть всегда в центре)
С этого все и началось — с философии.
— В чем смысл жизни? (вопрос-стимул) — изрек Маркиз, поглаживая оттопыренный полосатый живот.
Вопрос не то что бы неожиданный — возникающий практически на любой пьянке по любому поводу, — но всегда животрепещущий. Вот все живо и встрепенулись, затараторив каждый о своем. (Мотив коллективный: все хотят говорить и показать себя)
— Ша! — гаркнул Сатана, окинув общество удивительно трезвым взглядом косых глаз. (мотив выслужиться перед лидером, занять второе место)
Маркиз поблагодарил кивком и продолжил, между словами вылизывая заднюю левую ногу и кое-что выше:
— Жизнь без азарта — не жизнь, а болото. Оглянитесь вокруг (все дружно оглянулись). Что есть по-вашему «азарт»? (Вопрос-стимул, усиленный утверждением)
Коты и кошки загомонили, приводя определения понятия. Слышалось: это обман хозяев, это опасный роман, еще — поссать в тапки, дразниловка собак, кур и воробьев, охота на мышей… (мотив угадать, отличится, показать себя)
Василий вздрогнул. Он-то молчал. Не потому что не знал ответа, а потому что знал его точно. Только вот озвученный ответ Лизавета не простит никогда. Тайна. В его жизни была тайна… (мотив размытый. Василий сомневается)
— А ты что думаешь, юбиляр? — пьяный и сытый Маркиз тяжело смотрел в упор. (Стимул-толчок)
— Я? — промяумямлил Василий. Стушевавшись под каменностью взгляда, он таки выдал часть тайны: — Я думаю… мнэ… игра, когда ты сильный… и… мнэ… гонишься за кем-то… э… — Дамы-кошки, казалось, не обратили внимания, но Сатана и Пушок навострили уши. (Мотив вариативный. Василий должен выбрать, но сомнения не дают)
Эта заостренность бытия показалась Василию пыткой, и он добавил:
— Не обязательно убивать. (желание, мотив оправдать будущий выбор)
Маркиз одобрительно муркнул:
— Соображаешь, именинник. (Мощный стимул одобрения, похвала лидера)
И Василий ощутил гордость прямо в середине сердца. (Внутренний стимул – рождение очень приятного чувства)
Понятно, что не философский разговор, а именно очень приятное чувство (стимул), которое совпало с первоначальным мотивом – желанием стать своим в стае, привело к тому, что произойдёт дальше. К трагедии.
Диалог с «купюрами», вы можете полную версию рассказа послушать.
5️⃣ Подведем итоги
Процессы мотивирования и стимулирования – это системные подходы к человеку (тут вы сами почитаете книги по психологии).
Писателю, конечно, надо разбираться в видах мотивов, понимать разницу между мотивами и стимулами, показать и то, и другое в тексте.
Виды и подвиды мотивов, о которых рассказывал, я собрал для вас в табличку.
Важна также позиция героя: как он сам относится к своим желаниям, какие ставит цели, какие задачи ставит для их достижения. Как он оценивает внешние стимулы, которые способны изменить мотивы и, соответственно, действия героя. Стимулы управляют героем или он ими?
И мотивы, и стимулы направляют активность человека, но по-разному. Мотивы характеризуют героя как личность. Стимулы показывают его в действии. Вместе они – основа сюжета.
Все 6 статей в подборке "Герои"
© Алексей Ладо
Буду рад вашим отзывам