Друзья, всем доброго времени!
В прошлой статье мы говорили о том что для нас, русских по Духу людей смыслы являются основополагающей причиной жизни. И главное, что сделал капитализм за 35 лет марша по территории нашей Родины - вытер эти смыслы и подменил цель жизни человека единственной задачей - постоянного повышения уровня благосостояния, а основной целью существования любого созидательного начинания стало получение прибыли.
О следствиях такого подхода можно говорить долго. Господствующий капитализм и технологии управления сознанием масс позволяют внедрять в общественную среду абсолютно любые смыслы. Западная система сегодня направлена на размывание традиционных ценностей. Капитализм и мировые корпорации, выступают здесь лишь одним из элементов или уровней сложившейся системы мирового управления. Кто платит и господствует - тот и заказывает музыку, формирует повестку, лоббирует интересы.
Достаточно ли нам 35 лет такого опыта, чтобы осознать, что этот путь ведет к деградации, к умерщвлению живого и гашению созидающего импульса внутри человека? Кажется, что да. Я думаю, каждый здравомыслящий человек в нашей стране осознает разницу между человеком-потребителем и Человеком-Творцом. И ответ родителей на вопрос: "кого бы вы хотели воспитать в своем ребёнке, потребителя или Творца?" - весьма очевиден.
Отдельно остановимся на термине "Творец".
Человек-Творец
Давайте договоримся, что в контексте этой и последующих статей под Творцом мы понимаем Человека, который способен создавать что-то новое, чего не было раньше в нашем мире. Не шаблонную работу, с которой сегодня мастерски справляется искусственный интеллект (об ИИ и его месте в образе Великой Державы мы еще поговорим), а созидательную, творческую. И оно, творчество, заключается не только в написании книг, рисовании картин и сочинении музыки. Это и разработка новой эффективной системы воспитания и образования, и исследование соотносимости природных и космических циклов, и внедрение новых методов обработки сырья, и мастерство в изготовлении столярных изделий, и научные открытия в физике элементарных частиц и виртуозное ведение бухгалтерского учета группы компаний. Аграрная, техническая, технологическая, социальная, финансовая и другие сферы нашей жизни - это всё про творчество, про Человека созидающего, характерной чертой работы которого являются красивые, изящные решения в плодах его деятельности. В задачах, которые он решает.
Ключевой задачей для системы общественного строя Великой Державы станет воспитание именно такого человека. Система служит человеку, а человек, своими действиями, своей реализацией, своей жизнью служит развитию, совершенствованию системы, путём привнесения нового: знаний, открытий, исследований, достижений. Человек как двигатель прогресса и развития. Не деньги. Не прибыль. Не конкуренция. ЧЕЛОВЕК. И его реализованный потенциал. Который служит общему - большему, чем он сам.
Из вышеизложенного можно выделить три основных пункта, на которые может опираться новая система общества. Основополагающие задачи, которые и предстоит нам решить в рамках задачи перехода от Государства к Державе. Первое - возможность человека сначала раскрыть, а потом и всецело реализовать свой потенциал. Второе - использование этого потенциала во благо, в рост, в развитие - не столько своё собственное, сколько общественное, народное. Третье - это смыслы или основные принципы, которые сопутствуют такому человеку на его пути, являются его опорой в движении по жизни, в принятии решений.
Первое
Говоря о жизни человека, о его потенциале мы так или иначе подойдем к вопросу смысла его жизни. Возвращаемся к главной подмене нынешней системы, где этим смыслом нам предложены деньги, прибыль и материальные блага. Об этом мы уже говорили. Определившись, что в жизни не это главное, мы предложим свои смыслы, собственные. Смыслы которые действительно делают человека счастливым, смыслы, которые и позволяют человеку быть человеком, раскрывать себя, жить, радоваться, любить, творить, созидать.
Главными подводящими вопросами к раскрытию этой темы, которые важно задавать себе и своим детям с самых ранних лет, это вопросы "Кто я?" и "Зачем я здесь?". Ответы на них очень хорошо будут сочетаться с другим известным утверждением, которое очень ярко характеризует реализованного в жизни человека: "будь на своем месте, делай своё дело".
Задача "Быть на своем месте и заниматься своим делом" - вот что должно быть в фокусе внимания родителей, учителей, наставников и всей системы воспитания и образования. Изучение, наблюдение, помощь ребенку в раскрытии своих самых наилучших качеств, определении его склонностей и предпочтений. Создание условий для постепенной наработки необходимых навыков, равновесное и всестороннее развитие ребенка, с той целью, чтобы к своему совершеннолетию сам ребенок хорошо понимал, каким делом ему заниматься, каким путём идти вперёд.
Второе и Третье
Другим важнейшим принципом является созидательное развитие. И развитие через своё любимое дело, через деятельность не ради себя, а ради чего-то большего, приносит до сели невиданное многообразие красок жизни.
Когда-то судьба каждого конкретного Человека была неразрывно связана с судьбой своей Родины. Самая большая трагедия настоящего времени заключается именно в отрыве судьбы человеческой от судьбы своей Великой страны. Трудясь и развиваясь как профессионал на основе своих духовных качеств в процессе своей профессиональной деятельности человек становиться человеком. Через труд, направленный на укрепление общего и внося свой вклад в развитие и становление своей Родины - человек становиться Человеком с большой буквы.
Если жить, трудиться и взаимодействовать друг с другом на базе наших исконных качеств: Чести, Совести, Достоинства, Трудолюбия, Благодарности, Бескорыстия, Верности, Преданности, Дружбе, Взаимопомощи и Взаимовыручке - сама жизнь станет путём развития человека через приумножение всего самого светлого в себе и в своей среде. Это и есть развитие. Не через эзотерические практики и ретриты, не через поездки на Бали и в Индию, а здесь и сейчас, через свою собственную жизнь, через свое дело, через свою семью, через свой труд и результаты этого труда. Через воспитание своих детей, через дружбу, через любовь, через служение Родине в конце концов.
Всеобщее Великомыслие
Тему важности труда не во имя себя, а во имя чего-то большего, общего, единого, мы не раз еще будем затрагивать в наших статьях. Ведь только такой творческий совместный труд и может стать инструментом достижения безграничных высот в своём познании, исследовании, созидании. Открытые пытливые умы, устремляющиеся к звёздам, к непостижим тайнам, собравшись вместе способны их постичь, раскрыть, осознать и сделать доступными для всего общества. Такая совместная созидательная деятельность Человеков-Творцов во имя высших смыслов, во имя благополучия всего общества, не имеет границ в своём Великомыслии, в своих свершениях, в своих достижениях.
Когда не будет войн. Когда не будет розни. В себе, в семье, в обществе, в стране, между странами. Когда мысли и потенциал людей будет направлен на достижение общих, единых целей и задач. Когда во главу угла будет поставлена общая созидательная деятельность, направленная на развитие и раскрытие потенциала каждого? Когда каждый будет трудиться во имя большего, общего. А потенциалы отдельных личностей будут складываться в потенциал коллективный, всенародный.
Тогда в планетарном масштабе, объединившись в своем созидательном посыле мы сможем возвысить свои взгляды и мысли к самому центру Вселенной. Соединить в единое целое ныне разрозненные понятия добра и зла, мужского и женского, духовного и материального, науки и религии, космического и земного, труда и отдыха и пр. Тогда эти понятия не будут конкурировать друг с другом, не будут противопоставляться, а будут взаимодополняющими и взаимовложенными элементами единого понимания, где всё служит всему.
Где мир един и совершенен в своём движении и развитии. А человеческое общество - главный движущий созидательный аспект этого мира. Где стоят общечеловеческие цели: долететь до звёзд, познать тайны творения, осознать беспредельность собственных возможностей - объединяя импульсы многих в единый общий посыл.
Как вам такая перспектива?
@arturmonk1 @soradenie