Блогер и мама четверых детей Мария Погребняк оказалась в центре внимания после публикации видео с участием своего младшего сына. В ролике годовалый Володя аккуратно складывает игрушки в коробку, выполняя просьбу мамы. Подписчики разделились: одни поддержали инициативу, другие сочли — слишком рано учить ребенка порядку и ответственности.
«Это что за игры?! В приказном порядке. Дрессировка», «Я так же дрессирую своих собак, а в конце дрессировки вам надо дать лакомство малышу», «А теперь склейка, как Мария уже взрослых парней подгоняет мыть за собой тарелки», — выражают мнение пользователи Сети.
Однако Мария объяснила свою позицию так: «Это больше не про уборку, а про ответственность». По ее мнению, прививать такие привычки стоит как можно раньше — и лучше начинать до того, как у ребенка появятся «плохие» модели поведения.
Редакция WHOOPEE.ru обратилась за профессиональным комментарием к психологу Виктории Вансович, чтобы выяснить: может ли ребенок в таком возрасте действительно понять, что такое порядок и ответственность, и насколько эффективен подобный подход.
По словам Виктории Вансович, в год ребенок пока не способен осознавать абстрактные понятия — такие как «ответственность» или «обязанность». Его поведение скорее строится на подражании и эмоциональной связи с родителями:
«Когда мама показывает, как складывать игрушки, и сопровождает процесс словами, ребенок формирует первые ассоциации: «Так принято», «Мама радуется, когда я делаю вот так». Это скорее основа будущих привычек, чем осознанная ответственность», — подчеркивает эксперт.
Психолог отмечает, что реально приучать к порядку можно начинать примерно с 1,5–2 лет, когда у ребенка развивается самоконтроль и появляется желание «делать как взрослый». Но и в этом возрасте главное — не строгость, а игра и совместное участие: фразы вроде «давай вместе соберем игрушки» работают куда лучше, чем требования.
Что касается различий между мальчиками и девочками, то, по мнению эксперта, в этом возрасте их нет — и у тех, и у других навыки формируются через опыт и взаимодействие с близкими. Если ребенок не хочет убирать, психолог не рекомендует прибегать к наказаниям:
«Они вызывают сопротивление, а не привычку. Лучше превратить процесс в игру, добавить элемент соревнования или веселую похвалу — так порядок станет для ребенка чем-то естественным, а не навязанным», — объясняет психолог.
Виктория Вансович подчеркивает: подход Марии Погребняк, скорее всего, продиктован искренним желанием с детства сформировать у ребенка полезную привычку. Однако ожидать от годовалого малыша осознанности пока рано. Главное — заложить позитивный эмоциональный фон, и тогда настоящая ответственность придет чуть позже, без давления.