Честно? Я никогда не мечтала быть учителем.
Не было никакой романтики, вдохновения и «зова души». Всё началось случайно, почти из необходимости. Но именно из этого «случайно» выросла профессия, которая сегодня определяет мою жизнь.
Первая подработка
Когда-то давно я просто искала подработку. Учеба в двух университетах (я училась очно сразу на двух факультетах - издательском и лингвистическом) подходила к концу, нужно было писать диплом, сдавать госы и... работать. В принципе, работать я начала еще с 11 класса, но это были мелкие задачки из серии: перевести пару статей на английский, сделать фотосессию, отретушировать фото, сделать дизайн сайта или макет рекламного баннера... А тут, конец пятого курса, пары уже не ставят, время работать есть - нужно использовать шанс.
Я уже хорошо знала английский к тому моменту и наткнулась на вакансию в языковой школе. Не сказать, что я рвалась туда душой — это было скорее «надо где-то работать, а здесь вроде берут».
Я пришла туда без особых ожиданий. Но случилось неожиданное: ученики полюбили мои уроки. Им нравилось, как я объясняю, как шучу, как могу разложить даже скучные темы на простые шаги. И когда я уволилась из школы, вдруг стали звонить люди:
— «А можно вы будете продолжать заниматься со мной лично?»
Я тогда удивилась. Мне казалось, что я «просто объясняю», а оказалось — это работает. Однако, я не рассматривала работу учителем как свою будущую стезю и от работы с бывшими студентами отказалась. Меня тогда увлек туризм и я хотела работать в отеле.
Новая Зеландия
Потом жизнь занесла меня в Новую Зеландию. Страна, в которую я влюбилась с первого взгляда: океан, горы, воздух другой. Но была одна проблема: моя виза не позволяла официально работать. Но деньги ведь нужны всегда!
Тогда я вспомнила: «Я же могу вести уроки онлайн». Это были ещё времена, когда Skype был главным инструментом для общения. Я написала нескольким бывшим ученикам, попробовала провести первые занятия… и это сработало. У меня появились ученики позже по "сарафанному радио". Люди садились напротив меня через экран ноутбука, и я снова объясняла английский, снова шутила, снова видела этот момент «А! Теперь понял!» в их глазах.
Но... я все также не рассматривала преподавание как основной способ заработка. Я мечтала работать в гостинице, хотела связать свою жизнь с туризмом и гостиничным делом, поэтому как только у меня поменялась виза и подвернулся шанс работать в отеле — я мигом побежала свою мечту исполнять.
Что было потом?
В 2015 году я вернулась в Россию. Стала работать в гостинице, и, так как, у меня был плавающий график, в свои выходные дни я решила продолжить репетиторствовать, потому что а) зарплата в гостинице была не высокая, б) ученики все также писали мне и очень хотели со мной продолжать занятия. Работая администратором, я стала все глубже погружаться в "кухню" гостиничного дела в России и мне становилось все сложнее и сложнее любить свою профессию. После очередного нервного срыва (когда меня прессовали три здоровенных бугая с обещанием вывезти в лес), я уволилась и устроилась работать в языковой центр: педагогом и консультантом по образованию зарубежом.
У меня уже был стабильный график работы и два понятных выходных "как у людей", которые я использовала... чтобы работать репетитором! И так я работала, пока не подсчитала свой заработок и осознала, что эти два дня репетиторства в сумме мне приносят больше денег, чем работа в центре. Да и счастья доставляли гораздо больше, я зависела только сама от себя, занималась тем, что приносило удовольствие и только с теми, с кем было заниматься лично мне приятно.
Центр же, помимо людей, с которыми ты обязан был работать, даже если они тебе были неприятны, приносил еще кучу других хлопот и проблем.
26 сентября 2016 года я уволилась, а 27 сентября у меня уже был день с пятью уроками. Чуть позже я завела блог, стала расти как педагог, ну и пошло-поехало.
Конечно, не всё всегда радужно. Были ученики, которые срывали нервы. Были периоды, когда заказов становилось меньше. Было выгорание. Но каждый раз, когда ученик писал:
— «Спасибо, у меня получилось сдать экзамен»
или
— «Я наконец-то заговорил с коллегами на английском»
— я понимала: всё это стоит того.
Итог
Я не стала репетитором потому, что с детства «мечтала учить». Я стала им, потому что жизнь подтолкнула. Сначала — случайная подработка. Потом — необходимость зарабатывать в другой стране. А дальше это превратилось в призвание.
К слову, в телеграме я приготовила небольшой чек-лист, который поможет вам глубже понять свою мотивацию работать репетитором.
А почему вы стали преподавать? Напишите в комментариях свою историю, будет интересно прочитать!