Эта лабораторная работа признана мной самой сложной для понимания за весь курс школьной химии :) Вне зависимости от возраста, освоить методику построения этого графика без комментария учителя удается примерно 15% класса.
Решила облегчить жизнь и выпустить "методические указания" для учеников по этой лабораторке ))
Понадобятся: линейка, карандаш, стёрка, циркуль и полный разворот тетради
Перед тобой значения радиусов атомов, в мало представляемых величинах - пикометрах (пм). Это в 12 порядков меньше, чем метр. Разумеется, что никто атомы линейкой не измерял. Это расчетные величины. Тебе пикометры не нужны, представь, что это миллиметры. Теперь подели полученные значения на 10 и заполни таблицу:
В тетради открываешь новый разворот и пишешь в самом верху: Лабораторная работа №.... Изменение радиуса атома в Периодической системе Д.И.Менделеева
Потом делишь оставшееся место на 3 строчки и 8 столбиков.
Это твой аналог ПСМ, вернее первых 3-х ее периодов.
Теперь самое логически сложное: в центре самой верхней левой клеточки ставишь точку
Теперь смотришь на расчетный радиус атома водорода и вокруг первой точки чертишь окружность, указанным радиусом. Конечно, циркулем 5,3 мм не отмеришь, но прояви смекалку.
Далее находишь в ПСМ элемент гелий, он находится в VIII группе. В аналогичной клеточке ставишь точку и чертишь вокруг нее окружность, с расчетным радиусом.
ВНИМАНИЕ: центры окружностей находятся на одном уровне по вертикали и горизонтали, т.е. друг под другом.
Продолжаешь в том же духе для оставшихся 16 элементов. Окружности могут заходить друг на друга, главное, чтобы центры располагались правильно.
В конце работы делаешь вывод о том, как изменяются радиусы атомов при движении по периоду слева на право и по группе сверху вниз.