Найти в Дзене
"Мой Ребенок"

Кто такой нейропсихолог и чем он может помочь вашему ребёнку

Сегодня многие родители сталкиваются с ситуацией: ребёнок умный, любознательный, но ему тяжело учиться, он рассеян, быстро устаёт, возникают трудности с речью или письмом. Часто это не «лень» и не «характер», а особенности работы мозга. Именно здесь на помощь приходит нейропсихолог. Нейропсихолог — это специалист на стыке психологии и нейронауки. Его задача — изучать, как мозг влияет на поведение, внимание, речь, память и эмоции ребёнка. Основатель отечественной нейропсихологии — академик А. Р. Лурия, который ещё в середине XX века доказал, что разные зоны мозга отвечают за разные функции, и нарушение их работы напрямую сказывается на обучении и поведении (Лурия А.Р., Основы нейропсихологии, 1973). По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), до 20–25% детей школьного возраста имеют трудности с обучением, связанными с когнитивными функциями мозга (WHO: World report on disability, 2011). А исследования Института возрастной физиологии РАО показывают, что у каждого пятого младше
Оглавление
Нейропсихолог Кемерово
Нейропсихолог Кемерово

Сегодня многие родители сталкиваются с ситуацией: ребёнок умный, любознательный, но ему тяжело учиться, он рассеян, быстро устаёт, возникают трудности с речью или письмом. Часто это не «лень» и не «характер», а особенности работы мозга. Именно здесь на помощь приходит нейропсихолог.

Кто такой нейропсихолог

Нейропсихолог — это специалист на стыке психологии и нейронауки. Его задача — изучать, как мозг влияет на поведение, внимание, речь, память и эмоции ребёнка. Основатель отечественной нейропсихологии — академик А. Р. Лурия, который ещё в середине XX века доказал, что разные зоны мозга отвечают за разные функции, и нарушение их работы напрямую сказывается на обучении и поведении (Лурия А.Р., Основы нейропсихологии, 1973).

Когда стоит обратиться

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), до 20–25% детей школьного возраста имеют трудности с обучением, связанными с когнитивными функциями мозга (WHO: World report on disability, 2011).

А исследования Института возрастной физиологии РАО показывают, что у каждого пятого младшего школьника наблюдаются выраженные проблемы внимания и памяти (Асмолов А.Г., 2019).

Поводом для консультации могут быть:
• трудности с концентрацией внимания и памятью;
• задержки речи, сложности с чтением и письмом;
• быстрая утомляемость, «потерянность» на уроках;
• повышенная тревожность, эмоциональные всплески;
• трудности в общении со сверстниками.

Важно: нейропсихолог работает не с диагнозами, а с функциональными особенностями. Его цель — найти причину проблемы и помочь ребёнку развить навыки, необходимые для успешной учёбы и адаптации.

Как проходит работа

Сначала проводится нейропсихологическая диагностика — это серия упражнений и тестов, которые позволяют оценить, как работают память, внимание, речь, моторика и эмоциональная сфера ребёнка.

На основе диагностики составляется индивидуальная программа коррекционных занятий. В неё могут входить:
• упражнения для развития памяти и внимания;
• игры на межполушарное взаимодействие;
• задания для моторики и координации;
• дыхательные и релаксационные практики для снижения тревожности.

Эффективность подхода подтверждена исследованиями. Так, в работе Научного центра психического здоровья РАН (2017) показано, что регулярные нейропсихологические занятия в течение 3–6 месяцев значительно улучшают когнитивные функции и школьную успеваемость детей с трудностями обучения.

Почему это ценно

Главное преимущество нейропсихологического подхода в том, что он работает с первопричинами, а не с «симптомами». Если ребёнок пишет с ошибками, это может быть не просто «невнимательность», а недостаточная работа зон мозга, отвечающих за зрительно-пространственное восприятие. Когда устраняется причина — результат сохраняется на долгие годы.

Пример из практики

📌 Девочка 8 лет пришла с жалобами на трудности в чтении и письме. На уроках быстро уставала, делала много ошибок. После диагностики выявили слабость межполушарного взаимодействия и дефицит зрительной памяти. Через 4 месяца занятий: скорость чтения увеличилась в 2 раза, количество ошибок снизилось в 3 раза, ребёнок стал увереннее и спокойнее на уроках.

Итог

Нейропсихология — это современный, научно обоснованный подход, который помогает детям раскрыть свой потенциал, справиться с трудностями в учёбе и почувствовать себя увереннее.

Если вы замечаете у ребёнка сложности в обучении, поведении или общении — не ждите, что «перерастёт». Консультация нейропсихолога может стать ключом к успеху вашего ребёнка.

📚 Источники и исследования:
• Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., 1973.
• WHO. World report on disability. Geneva: World Health Organization, 2011.
• Асмолов А.Г. Психология современного школьника. М., Институт возрастной физиологии РАО, 2019.
• Научный центр психического здоровья РАН. Когнитивные нарушения у детей: диагностика и коррекция. Москва, 2017.

Мы рядом

🔥 Акции для новых клиентов:

Первая консультация с психологом — со скидкой 500 ₽!

Первое занятие - БЕСПЛАНО с любым специалистом!

📍 Мы находимся в Кемерове

Пр-т Кузнецкий 33д, 2 этаж, оф. 212. Яндекс.Карты или 2ГИС

🧑‍💼 График работы:

Пн-Пт 10:00-20:00

Сб-Вс 10:00-15:00

📞 +7 (951) 168-59-59

🌐 moirebenok42.ru

ВК vk.com/moirebenok42

💛 Центр «Мой ребенок» — здесь понимают, поддерживают и помогают каждому ребенку раскрыться.