Найти в Дзене
Учись УПОРНО

Я в шоке. Моё занятие сорвала ... муха

Это настоящий сюжет для анекдота! За всю мою профессиональную жизнь я повидала многое: от помутнения рассудка студентов в прямом смысле (я не преувеличиваю, это реально случалось) до тер.рор.исти.ческой атаки на университет, когда приходилось баррикадировать двери аудитории и сидеть со студентами на полу под партами. Но то, что произошло вчера на занятии, - это НЕЧТО! Я уже писала, что часть аудиторий у нас странная, без окон. Думала, что это главная беда, угрожающая качеству занятий. Но как же я была не права! Зреть-то нужно в корень, а не в отсутствующие окна! Теперь-то я это хорошо уяснила... Аудитория оборудована по последнему слову техники. Даже суперская интерактивная доска есть с сенсорным экраном (это как мегагигантский планшет , который висит на стене и радует глаз). Изощряйся в педагогическом мастерстве, как душе угодно, радуй студентов, повышай их мотивацию к учёбе! Всё для этого дано! Вот только одно мешает... Один малююююсенький нюанс может испортить буквально всё! И

Это настоящий сюжет для анекдота! За всю мою профессиональную жизнь я повидала многое: от помутнения рассудка студентов в прямом смысле (я не преувеличиваю, это реально случалось) до тер.рор.исти.ческой атаки на университет, когда приходилось баррикадировать двери аудитории и сидеть со студентами на полу под партами. Но то, что произошло вчера на занятии, - это НЕЧТО!

Я уже писала, что часть аудиторий у нас странная, без окон. Думала, что это главная беда, угрожающая качеству занятий. Но как же я была не права! Зреть-то нужно в корень, а не в отсутствующие окна! Теперь-то я это хорошо уяснила...

Аудитория оборудована по последнему слову техники. Даже суперская интерактивная доска есть с сенсорным экраном (это как мегагигантский планшет , который висит на стене и радует глаз). Изощряйся в педагогическом мастерстве, как душе угодно, радуй студентов, повышай их мотивацию к учёбе! Всё для этого дано! Вот только одно мешает... Один малююююсенький нюанс может испортить буквально всё! И я не преувеличиваю.

Залетела к нам в расчудесную аудиторию муха! 🪰Ну фиг бы с ней, не пчела и не оса ведь.

Но эта муха выбрала в качестве полигона по тренировке своих навыков назойливости ни что иное, как ту самую интерактивную сенсорную доску. Взлёт-посадка-бег-кувырок-взлёт и так до бесконечности.

Поверхность интерактивной доски немного нагревается, она теплая, чем и привлекает муху. Ну понятно, всем хочется тепла, ей - тоже. Но ведь она, зараза, начинает ползать по доске и включать все опции! А это, мягко говоря, не сходится с моими планами и намерениями. Поверхность доски, оказывается, слишком чувствительна и реагирует на малейшее прикосновение. Молодцы разработчики.

Му-ха-ха, по сути, сорвала мне занятие.

Когда стало понятно, что муха настроена решительно и не собирается покидать свой интерактивный полигон, я попросила студентов поохотиться за ней, чтобы выгнать ее из аудитории.

Мое предложение было принято безоговорочно и с радостью. 15 человек принялись за дело и выгнали муху. Ура!

Минут 30 мы работали спокойно. Но, видимо, улетая, муха пообещала нам: "Ай уил би бэк", что в переводе означает: "Если вам станет без меня скучно, то я обязательно вернусь!". И вернулась, к нашей общей радости. И, конечно, напомнила нам, что она здесь главная.

Хорошо, что я предвидела такой ход событий (что́ я, характер мух не знаю, что ли?!) и пока студенты выполняли задание, быстренько сделала распечатки остального материала для занятия.

Когда раздала распечатки группе, они с интересом их разглядывали и очень радовались, чему-то новенькому! Откуда им знать, что это "новенькое" - хорошо забытое "старенькое"?! Это же зуммеры, они особые! Думаю, что если бы я взяла в руки мел и тряпку и начала бы писать на доске, то это вообще привело бы их в состояние экстаза, и кто-нибудь из них втиху́ю из под парты точно заснял бы меня на видео и я стала бы звездой Тик-тока!

Итак, муха-ха, как и обещала, вернулась, а мы всё оставшееся время (целый час) работали письменно и устно, без технических излишеств. И ничего, выжили! И даже чему-то научились!

В разговоре с коллегами выяснилось, что подобные инциденты со срывом занятий проходят во всех аудиториях, где есть интерактивные доски и мухи. Может, эти мухи прилагаются в комплекте с доской? А может, это вовсе не мухи, а шпиёны-миллиёны, которые хотят выведать секретную информацию?

Из личного архива
Из личного архива

Кто-то предложил написать разработчикам и указать на гиперчувствительность сенсорного экрана доски, а кто-то предложил поставить над доской вентилятор, чтобы он потоком ветра отгонял мух. Но ни одна решительно настроена муха не побоится вентилятора, я думаю. Или вместо одной мухи прилетит другая, или приползёт паук.

Но я решила, что пока вопрос остается открытым, я принесу с собой липучку от мух и она станет спасением от срыва занятий. Ведь всё гениальное - просто. В век цифровых технологий начинают отлично работать старые дедовские методы, о которых многие уже позабыли. Но классика - на то и классика, что она не устаревает!

Вот так, есть что вспомнить и рассказать.

Думаю, студенты тоже порадуют своих домашних рассказом о том, как они дружно и весело гонялись за мухой, а она оказалась хитрее всех и указала на слабые места в отдельной взятой обрудованной по последнему слову техники аудитории.

Спасибо, что вы со мной! Хороших вам выходных!

Если еще не подписалась, то сделайте это, чтобы быть ближе.

А я пошла резать яблоки на сушку. Я снова в Лёгком захолустье! Я счастлива! Делюсь своим счастьем с вами, берите, сколько вам нужно, на всех хватит! Я не жадная. Но очень запасливая. Особенно осенью. Особенно, когда урожай зашкаливает!

Увидимся! 😉