К подростковому возрасту дети эмансипируются от родителей и становятся более самостоятельными, но все-таки они еще дети и для того чтобы они почувствовали, что они взрослеют родителям необходимо позволить им принимать решения самостоятельно. Конечно, это не говорит о том, что надо пустить на самотек весь процесс воспитания, это говорит о том, что некоторые решения в подростковом возрасте дети могут принимать самостоятельно.
Позволяя ребенку самостоятельно принимать решения, родители убивают двух зайце сразу: во-первых, они избегают конфликтов с ребенком, во-вторых они прививают не просто самостоятельность, а вместе с ней и ответственность за принятое подростком решение.
Но в современном мире родители очень сильно стараются оградить ребенка от всех стрессов, опасностей, нежелательных ситуаций, бед и др., но родители не понимают того, что лишают своего ребенка жизненного опыта, да отрицательного, но все-таки опыта, а значит ребенок не сможет сделать правильные выводы и учесть их в другой раз.
Конечно, дать ребенку свободу в принятии решений тяжело, но он должен прочувствовать на себе как положительные, так и отрицательные последствия принятых им самостоятельных решений. Если подросток говорит, что он уже взрослый и категорически отказывается слушать родителей и исполнять их просьбы, то родителям не требовать, не угрожать и скандалить с ребенком и уж конечно не наказывать его. Просто надо дать ему то, что он хочет и поверьте он очень быстро откажется от этой свободы.
Откажется потому, что не мама готовит завтрак, а он сам, не папа дает денег на новый гаджет, а он сам их зарабатывает, не мама гладит одежду, а он сам, не мама моет посуду и стирает одежду, а он сам ну и т.д. в такой ситуации помимо учебной деятельности на него сваливаются и обязанности полноценного взрослого человека. Подросток очень быстро осознает, что был не прав и такой жизненный опыт для него еще рановат.
В такой ситуации родителям надо вывести ребенка на спокойный и рассудительный диалог, спросить у него какие чувства и переживания он получил в роли взрослого человека, как ему было тяжело или легко, что было самым тяжелым и как он с этим справился. Только после этого надо говорить о родительских чувствах и переживаниях. А на третьем этапе разговора построить систему родительских требования к подростку и желаний самого подростка. Это как договор о сотрудничестве – права и обязанности сторон по внутрисемейному взаимодействию и конечно нельзя забывать о системе поощрений и наказаний. И еще один момент всегда надо давать ребенку понять, что родители ему помогут.
Получив такой опыт, в дальнейшем подросток будет достаточно аккуратно и избирательно принимать решения, анализировать их последствия и понимать глубину ответственности.
Родители в такой ситуации получат подростка, который прежде чем что-то сделать сначала посоветуется с мамой или папой, а мама или папа должны выслушать его и предложить несколько вариантов развития событий, что бы ребенок мог сделать свой собственный выбор как поступить в той или иной ситуации.