Сегодня я расскажу почему же я не отдала Сергея в музыкальную школу.
В комментариях вы спрашивали.
Итак. Немного истории. В нашей семье не было бабушек. Свекровь моя живет в другом государстве и приезжала к нам только если я была беременна и мне нужно было помочь в самый первый месяц.
Мама у меня жила тоже далеко.
А между рождением старшего особенного ребенка и среднего ребенка у нас разница в три года.
Так вот. И Сергею конечно досталось намного меньше мамы. По причине того, что я должна была больше давать старшему. Ему элементарно все тяжелее давалось.
Не было такого праздника в детском саду куда ходил этот ребенок, на котором бы меня не встречала музыкальный руководитель и не говорила.
"У вашего Сергея идеальный музыкальный слух. ему прям необходима музыкальная школа"
И да. Я с ней была согласна. Звуки я Сергею проставила очень быстро. Он идеально понимал разницу в звучании.
И музыкальная школа, одна из лучших по рейтингу в Москве у меня прям через три дома. То есть выходишь из подъезда, пять минут и вы в музыкальной школе.
Но нет.
И на это было три причины.
Первая причина это я.
То есть я понимала, что все музыкальные школы хотят рейтинга. И они все очень академичны. А раз это рейтинг то, мы будем сидеть и зубрить сольфеджио до потери пульса, потому что учителю нужны сильные ученики. Они как минимум хотят видеть Чайковского. А я вот ни разу не готова на алтарь этих амбиций положить ни свою кукуху, не кукуху ребенка.
А вторая, вся моя семья.
Когда старший сын пошел в школу, конечно я была погружена в него. И стояла задача сделать так что бы вся семья была в спокойствии. Все таки адаптация особого ребенка в школе это труд родителя. Я не хотела что бы пропали прогулки по паркам и вообще какие то общие воспоминания у детей.
Третья причина.
Я не понимала и не видела ответа на простой вопрос.
А что потом?
То есть. Это имело бы смысл если бы я видела, что потом мы с этими знаниями сделаем. Просто так терять время и нервы что бы просто было всестороннее развитие я не планировала. Потому что это утопия. Я не воспитываю чат нейросети.
Но у человека идеальный музыкальный слух. И хорошая память. И я выбрала для него изучение английского языка. Да. Музыкальный слух ему пригодился. Он идеально различает фонетическую разницу между звуками.
У него неплохое произношение.
А в пятом классе Сергей сам себе попросил немецкий язык.
К слову сказать, Сергей уже будучи в сознательном возрасте, в 13 лет выпросил себе гитару и сам научился играть. Уже позже я наняла преподавателя по гитаре и Сергей освоил инструмент для себя.
Сегодня этот ребенок учится на журналиста и медиа. Английский это тот язык который будет ему нужен. И он абсолютно органично в выбранном пути так как ему темперамент позволяет быть тут.
О выборе не отдавать ребенка в музыкалку я не пожалела.
Его не били по рукам и не говорили ему какое он бездарное ............ потому что он не может держать пальцы правильно.
Его не таскали по разным концертам и он не чувствовал себя "маминой гордостью" стараясь оправдать мои ожидания.
В жизни Сергея были родители которые за ним наблюдали. Помогали развить то что дал Господь ему.
Сегодня я наблюдаю как каждый день приходит счастливый человек который учится там где ему нравится, где получается.
Так что нет у меня пиетета к музыкалкам.
Не вижу необходимости в них.