Девятиклассники, провалившие ОГЭ, смогут пойти бесплатно учиться на рабочих или служащих. Списки наиболее востребованных специальностей и перечень учебных заведений сформируют региональные власти, которые и профинансируют обучение. Такой законопроект Госдума приняла в первом чтении на пленарном заседании 25 сентября. Подробности выяснила «Парламентская газета».
Новый социальный лифт
Идея законопроекта родилась на «правительственных часах», посвященных повышению престижа среднего профессионального образования и формированию стратегии развития образовательной системы. Автором документа выступила группа депутатов во главе с вице-спикером Госдумы Викторией Абрамченко.
Глава Комитета Госдумы по просвещению Ирина Белых, представляя инициативу на пленарном заседании, назвала законопроект «беспрецедентной новеллой» и сказала, что «такого не было в истории». Она пояснила, что выпускникам, не справившимся с ОГЭ, трудно потом поступить даже в ПТУ. В результате им приходится терять почти год, чтобы пересдать экзамен, хотя уже могли бы осваивать рабочую специальность.
Инициатива предоставит регионам возможность учить таких двоечников бесплатно за счет местного бюджета, одновременно помогая им интегрироваться в рынок труда. Конкретные перечни доступных профессий, а также списки учебных заведений, таких как технические училища и специализированные лицеи, будут составлять власти субъекта.
Сейчас, по словам Белых, в перечне возможных профессий — 5156 специальностей, 4988 из них — рабочие, 168 — должности служащих. Например, в транспортной отрасли — 52 рабочие специальности, химическом и химико-технологическом производстве — 675, легкой и текстильной промышленности — 479, атомной промышленности — 84, сельском хозяйстве — 86.
Кадры решают все
Принятие этого закона — серьезный шаг к укреплению кадрового потенциала страны и обеспечению равенства образовательных возможностей, уверен член Комитета Госдумы по бюджету и налогам Никита Чаплин:
«Не все ребята находят себя в академической системе, но это не должно закрывать для них путь к успешной профессиональной реализации. Это вопрос социальной справедливости и экономической целесообразности. Мы решаем сразу две задачи: даем молодому человеку конкретную специальность, а экономике — квалифицированного рабочего».
Также важно, что регионы сами смогут формировать перечни профессий исходя из потребностей своих рынков труда, подчеркнул Чаплин:
«Это гарантирует, что обучение будет максимально практико-ориентированным и полезным. Мы уходим от ситуации, когда неудача на экзамене становится тупиком, и создаем систему, где каждый молодой гражданин России может найти свое место и стать востребованным специалистом».
Наша страна остро нуждается в грамотных специалистах, готовых профессионально решать задачи современного производства, отметила член Комитета Госдумы по охране здоровья Тамара Фролова.
«Законопроект дает ребятам уверенность в завтрашнем дне, открывает дальнейшие перспективы и повышает привлекательность рабочих профессий. Важно подчеркнуть, что реализация этого закона возможна благодаря действующей конституционной норме о праве каждого гражданина на бесплатное образование. Мы лишь дополняем существующие механизмы, создавая условия для качественной подготовки высококвалифицированного персонала. Принятие законопроекта станет важным вкладом в формирование эффективного трудового потенциала нашей страны. Теперь тысячи молодых россиян получат реальный шанс обрести достойную профессию и уверенно двигаться вперед при поддержке государства», — добавила депутат.