Найти в Дзене

В Уфе обсудили будущее медицинского образования в России

В Башкирии завершился форум медицинских вузов, который собрал больше сотни экспертов и 72 университета. Три дня в стенах Межвузовского кампуса обсуждали, как медицинское образование должно отвечать на вызовы времени Главная тема разговора — технологическое лидерство в медицине. Звучит амбициозно, но за этими словами стоят вполне конкретные задачи. Растет продолжительность жизни, множатся хронические болезни, появляются новые инфекции. Медицинским вузам нужно готовить специалистов, которые не просто лечат по учебнику, а умеют создавать новые технологии. Программа развития университетов кардинально поменяла фокус. Если раньше федеральные программы привлекали один-два медицинских вуза, то теперь в развитии участвуют 15 университетов. Неплохая динамика для системы, которая долгое время развивалась по инерции. Особенно примечательно, что медицинские университеты подали 63 проекта в области биомедицинских технологий. Это попало в топ-5 самых популярных направлений. Получается, что врачи всер

В Башкирии завершился форум медицинских вузов, который собрал больше сотни экспертов и 72 университета. Три дня в стенах Межвузовского кампуса обсуждали, как медицинское образование должно отвечать на вызовы времени

Главная тема разговора — технологическое лидерство в медицине. Звучит амбициозно, но за этими словами стоят вполне конкретные задачи. Растет продолжительность жизни, множатся хронические болезни, появляются новые инфекции. Медицинским вузам нужно готовить специалистов, которые не просто лечат по учебнику, а умеют создавать новые технологии.

Программа развития университетов кардинально поменяла фокус. Если раньше федеральные программы привлекали один-два медицинских вуза, то теперь в развитии участвуют 15 университетов. Неплохая динамика для системы, которая долгое время развивалась по инерции.

Особенно примечательно, что медицинские университеты подали 63 проекта в области биомедицинских технологий. Это попало в топ-5 самых популярных направлений. Получается, что врачи всерьез взялись за разработки, а не только за подготовку кадров.

Ректоры подчеркивают: конкуренция между медвузами уходит в прошлое. Теперь они скорее партнеры с разной специализацией. У одного сильная кардиология, у другого — нейрохирургия, у третьего — биотехнологии. Такое разделение труда выглядит разумно.

Впрочем, вопросов остается немало. Как совмещать фундаментальную подготовку врача с предпринимательскими навыками? Где взять кадры для новых направлений? И главное — как сделать так, чтобы научные разработки дошли до пациентов, а не остались в стенах университета.