Буллинг — это всегда система, и каждый ребёнок в классе — участник.
В обществе укоренился стереотип: любой конфликт — это столкновение двух сторон, где агрессора нужно подавить ответной силой, а затем наказать. Однако в случае со школьным буллингом такой подход не только неэффективен, но и вреден. О системных механизмах травли рассказала Лия Абдрахманова, психолог, нарративный практик и эксперт проекта «Школа без буллинга».
Полный текст интервью о том, как работает эта машина травли и что делать взрослым — читайте на нашем сайте.
Третий участник травли: роль немых свидетелей
Главное заблуждение взрослых заключается в восприятии буллинга как межличностного спора. Психолог подчёркивает, что в процессе всегда задействованы три стороны: агрессор, жертва и наблюдатели. Именно последние играют ключевую роль. Одобряя действия лидера или сохраняя пассивное молчание, свидетели легитимизируют насилие и дают агрессору «карт-бланш».
Травля — это не спор равных, а систематическое утверждение власти за счёт подавления другого. Механизм запускается не из-за особенностей поведения жертвы, а из-за желания инициатора повысить свой статус в коллективе.
Миф о провокации: почему вины жертвы не существует
До сих пор популярно мнение, что ребенок якобы «сам провоцирует» нападающего своей уязвимостью. Лия Абдрахманова называет этот миф опасным, так как он снимает ответственность с агрессора и перекладывает её на пострадавшего.
Ключевые тезисы о природе буллинга:
- Случайный выбор. Объектом преследования может стать любой ребёнок, независимо от черт характера или физических данных.
- Групповая динамика. Травля — это деструктивное состояние всего коллектива, а не конфликт двух личностей.
- Внешние факторы. Если ребёнка травят за внешность в одном классе, но принимают в другом, это доказывает: причина кроется в нездоровой атмосфере конкретной группы, а не в самом пострадавшем.
Почему дети не могут справиться сами
Поскольку буллинг базируется на искажённой иерархии, где авторитет агрессора подпитывается реакцией свидетелей, жертва оказывается в изоляции. Психологи отмечают, что поступки ребёнка никак не влияют на решение прекратить давление. Именно поэтому дети практически никогда не могут остановить процесс самостоятельно — необходимо вмешательство взрослых, способных изменить динамику внутри группы.
Чтобы не волноваться за ребёнка и всегда знать, где он, скачивайте приложение Где мои дети.
Сервис помогает:
- знать местоположение ребёнка;
- получать уведомления о передвижениях;
- устанавливать родительский контроль;
- получать сигнал SOS в экстренной ситуации.
Для тех, кто столкнулся с подобными проблемами, эксперт рекомендует специализированные ресурсы, такие как телеграм-канал «Психология подростков с Машей и Лией», где профессионально разбираются методы борьбы с коллективной агрессией.