Открытый урок по теме: Уножение и деление обыкновенных дробей

Навыки в ходе выполнения самостоятельной работы:
развивать логическое мышление
Цели: Проверить знания умения и навыки

Ход урока

1. Орг.момент (1-2 минут)

Первая команда: Евклид (девиз: мы самые классные)

Вторая команда: Пифагор (девиз: мы самые лучшие)

2. Конкурс: «Разминка». (5-7 минут)

3. Конкурс: «домашнее задание» (2-3мин)

4. Конкурс: «математический бой».(10мин)

5. Конкурс: «кто быстрее». (10-12мин)

Ответы: а) 12/35; б) -8/15; в) 8+1/2; г) 3/32;

6. Конкурс: "Капитанов". (5-7мин)

Первая команда: Айима

Площадь прямоугольника равна 7/8м², а одна из его сторон 2/5м. Найди вторую сторону прямоугольника.
Вторая команда: Ангелина

Найти площадь куска ткани прямоугольной формы шириной 3/4м и длиной 5м.

Ответы:
1) 7/8 ÷ 2/5 = 7/8 ×5/2 = 35/16 = 2+3/16

2) 3/4 × 5 = 3×5/4 = 15/4 = 3+3/4

7. Конкурс: "Математическая эстафета" (10-12мин)

Ответы:

8. Рефлексия (2-3 минуты)

Оцените свою работу

Я усвоил материал: сигнальные карточки "зеленый" - все понятно.

"Красный" - остались вопросы.

9. Д/З: творческое задание. (1-2 минуты)

Как расставить 16 учеников в три ряда, чтобы в каждом ряду их было поровну?