Сегодня на канале книжного магазина рассказала про Мака Барнета, автора детских книг и национального посла детской литературы в 2025-2026 (США).
А здесь хочу написать пару слов о его «книге для взрослых о книгах для детей» - «Секретная дверь. Почему детские книги - это очень серьезно». Это книга о детских книгах, о том какого быть детским писателем, и о том, какой должна быть детская литература.
Книга небольшого объема, читается на одном дыхании, особенно если вам интересен автор, писательство и, собственно, детские книги. В книге очень много сносок, что лично меня сбивало, казалось, что часть вполне можно добавить в общий текст. Но это мелочи.
С самого начала я прониклась доверием к Барнету, он начинает с того, что отмечает, как часто ему приходилось отвечать на вопрос «Собираетесь ли вы написать настоящую книгу?», словно книги для детей не настоящие.
Я за время своей педагогической работы тоже не раз слышала подобный вопрос и изумление, что работаю только с детьми, и что мне это нравится. Но не будем углубляться.
Основная идея книги заключается в том, что детская литература не должна навязывать детям идеалы, готовые стратегии поведения или быть лишь безопасной и «хорошей».
Детская книга — это серьезный разговор между ребенком и взрослым, приглашение к совместному созданию смыслов и глубоких истин через истории. Мак Барнетт утверждает, что детская книга должна показывать сложности жизни, ошибки и трудности, и не обязательно преподносить героев как идеальных образцов для подражания.
«Что касается книг, выходящих в детских издательствах, многие из них являются, по сути, пропагандой взрослой жизни. Это замаскированные под истории послания детям, цель которых - внушить нормы социально одобряемого поведения, повысить авторитет взрослых или заставить малышей вовремя ложиться спать. Критики превозносят эти книги за их образовательную ценность и позитивные моральные установки, но есть одно но: такое чтение не дает детям настоящего, глубокого читательского опыта. Книги эти больше нужны взрослым, которые их покупают, - потому что они льстят взрослым и помогают внедрять их правила.
И есть детские книги, которые питают душу, развлекают и отлично сделаны: истории, написанные для детей - таких, какие они есть, а не какими их хотят видеть взрослые.»
Я долго думала над этими идеями, и на мой, родительский и учительский взгляд, наверное, нужны разные книги. Мне в свое время очень помогали истории про горшок и детский сад, когда мы с сыном подходили к этим вопросам. Но, безусловно, хочется читать и более глубокие истории, в которых спрятаны метафоры и смыслы, которые вроде бы не учат ничему очевидному, но дают важный опыт.
Поэтому, я не была бы так категорична, но позицию автора понимаю на 100 процентов. Детям нужны хорошие книги!
«Ребенок как будто открывает дверь и переступает порог: одной ногой он в реальности, другой - в вымысле. … Иногда говорят, что «в хорошей книге можно потеряться». Все так: потеряться - то есть потерять себя, свое старое «я». Измениться. Увлекательный сюжет, прекрасная фраза или рисунок, ощущение внутренней связи с персонажем - хорошая история и заключенные в ней истины способны поколебать наши вчерашние прочные убеждения».
Давайте относиться к детям и детской литературе серьезнее. Ведь это то, что формирует наше восприятие мира с самого раннего возраста и открывает путь к настоящему взаимопониманию между поколениями.
___
TedTalk “Why a good book is a secret door?” советую посмотреть на канале книжного.
Так же Мак Барнетт в книге упоминает многих писателей и иллюстраторов, отмечает их вклад в детскую литературу. Мне захотелось прочитать эссе Маргарет Уайз Брайн «Писать для пятилетних детей», если вам тоже интересно, прикладываю в оригинале (будет в комментариях).