Найти в Дзене
Театральные булочки

Как учили на Руси

Чтобы узнать "Как учили на Руси?" Мы отправились в музей "Живая история".  Музей находится рядом с тц Ривьера и расположен в русской избе. Здесь оживает история, потому что всё можно попробовать на себе: примерить, потрогать, пощупать. Наша экскурсия проходила в душевной компании, повезло что дети были примерно одного возраста. На Руси было много грамотных людей, что подтверждают найденные при раскопках  артефакты.Но за 300 лет противостояния татаро-монгольскому игу образованные люди остались лишь при церквях. Примечательно, в Новгороде при раскопках обнаружены более 1000 берестяных грамот, а на территории Москвы около четырех. Возможно дело в московской почве. К сожалению, в древнерусских школах былы распространены наказания розгами. Синяки на запястьях были как своеобразная "двойка", которую родители сразу видели. Еще в качестве наказания практиковалось стояние коленями на горохе. Всем желающим было предложено попробовать свои силы. Дети с удовольствием постояли на горохе, а Ви

Чтобы узнать "Как учили на Руси?" Мы отправились в музей "Живая история".  Музей находится рядом с тц Ривьера и расположен в русской избе.

Здесь оживает история, потому что всё можно попробовать на себе: примерить, потрогать, пощупать.

Наша экскурсия проходила в душевной компании, повезло что дети были примерно одного возраста.

На Руси было много грамотных людей, что подтверждают найденные при раскопках  артефакты.Но за 300 лет противостояния татаро-монгольскому игу образованные люди остались лишь при церквях.

-2

Примечательно, в Новгороде при раскопках обнаружены более 1000 берестяных грамот, а на территории Москвы около четырех. Возможно дело в московской почве.

К сожалению, в древнерусских школах былы распространены наказания розгами. Синяки на запястьях были как своеобразная "двойка", которую родители сразу видели.

Еще в качестве наказания практиковалось стояние коленями на горохе. Всем желающим было предложено попробовать свои силы. Дети с удовольствием постояли на горохе, а Виктория даже два раза.

-3

-4

Обучение было дорогое удовольствие, поэтому не каждая семья могла позволить себе отправить детей в школу. У некоторых была возможность записать на обучение всего одного ребенка из семьи, соответственно выбирали самого смышленного и сообразительного. При таких условиях, дети учились старательно и прилежно, а если "били баклуши", то в школу вместо лентяя родители отправляли другого ребенка.

Во время экскурсии детям задают вопросы и выслушивают их предположения. Происходит интересное живое общение, мнение каждого Важно.

Мы все представляем, что такое "перочинный нож". Но откуда взялось это название лично я узнала именно на  программе "Как учили на Руси". Взрослым в Музее "Живая история" также интересно, как и детям.

Рассмотрели  древнерусскую тетрадь -восковую дощечку, под названием "цера". Также рассмотрели  пергамент и бересту.

Увидели дневник ученицы 1937 года, заполненный пером и тушью. Удивительно,  мало того, что все надписи сохранились идеально, так еще и почерк ровный, красивый ини одной кляксы. Эх, были времена...

В завершении сами попробовали писать "писалом" на бересте и даже гусиным пером. Разгадали зашифрованную пословицу и даже получили вкусные призы.