Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Группы против индивидуальных: сколько ты теряешь, пока работаешь один на один?

Простая финансовая модель, которая покажет, что выгорание — это ещё не самая большая потеря. Ты можешь быть сильным преподавателем. У тебя может быть очередь из учеников. Но при этом ты можешь терять десятки ( а иногда и сотни) тысяч рублей ежемесячно — незаметно, тихо, без боли. Только потому, что продолжаешь работать по старой схеме: «один ученик — один час — одна оплата». Кажется, что иначе нельзя. «Все так делают. А если попробую собрать группу — будут проблемы: кто-то уйдёт, кто-то не поймёт формат, а вдруг вообще не получится…» Правда в том, что получится. И сейчас ты увидишь, почему стоит хотя бы раз попробовать запустить поток. Когда-то я вел по 8–10 индивидуальных уроков в день. Работал по выходным. Отменял встречи. Откладывал отпуск. Выгорал. Деньги вроде приходили, но ощущение было, будто бежишь по замкнутому кругу. Поворотный момент случился, когда я сел и посчитал: сколько реально стоит мой час, сколько времени съедают подготовка, переписки, переносы, окна между уроками. П
Оглавление

Простая финансовая модель, которая покажет, что выгорание — это ещё не самая большая потеря.

Почему эта тема важна?

Ты можешь быть сильным преподавателем. У тебя может быть очередь из учеников. Но при этом ты можешь терять десятки ( а иногда и сотни) тысяч рублей ежемесячно — незаметно, тихо, без боли. Только потому, что продолжаешь работать по старой схеме: «один ученик — один час — одна оплата».

Кажется, что иначе нельзя. «Все так делают. А если попробую собрать группу — будут проблемы: кто-то уйдёт, кто-то не поймёт формат, а вдруг вообще не получится…»

Правда в том, что получится. И сейчас ты увидишь, почему стоит хотя бы раз попробовать запустить поток.

Как я к этому пришёл?

Когда-то я вел по 8–10 индивидуальных уроков в день. Работал по выходным. Отменял встречи. Откладывал отпуск. Выгорал. Деньги вроде приходили, но ощущение было, будто бежишь по замкнутому кругу.

Поворотный момент случился, когда я сел и посчитал: сколько реально стоит мой час, сколько времени съедают подготовка, переписки, переносы, окна между уроками.

После этого я попробовал собрать одну группу — для пробы. Сделал цену чуть ниже индивидуального занятия — и получил первых четырёх учеников.

Результат оказался очевидным: больше дохода, меньше часов и больше удовольствия.

Сейчас основная часть моего заработка приходит от групп. Индивидуальные уроки остались лишь как редкий формат под запрос. И свободы стало в разы больше.

-2

Почему индивидуальные уроки — это ловушка

  • Время не масштабируется. Больше 8–10 занятий в день физически не проведёшь.
  • Доход ограничен. Даже повышение ставки быстро упирается в потолок.
  • Усталость накапливается. Выгорание не отражается в отчётах, но оно съедает силы ежедневно.

А ещё есть скрытые потери. Ты можешь быть занят с утра до вечера и при этом терять десятки тысяч в месяц только потому, что не работаешь с группами.

-3

Сравнение: индивидуальные занятия VS группы

Типичный репетитор:

  • Индивидуальное занятие — 1500 ₽
  • В день — 6 учеников (максимум без потери качества)
  • В неделю — 30 уроков × 1500 ₽ = 45 000 ₽
  • В месяц — 180 000 ₽ (при полной загрузке)

Модель группы:

  • 4 ученика в группе
  • Стоимость занятия — 1000 ₽ с человека
  • 3 группы × 4 ученика × 1000 ₽ = 12 000 ₽ в день
  • Всего 3 урока в день вместо 6
  • В месяц — 240 000 ₽ (и это без дополнительных продуктов)

Итог :

  • Ты работаешь меньше
  • Зарабатываешь больше
  • Остаются силы и время на развитие, проекты, отдых
-4

Финансовая модель: как считать выгоду

Базовая формула:

Доход группы = число учеников × цена занятия × кол-во занятий в месяц

А теперь добавим главное:

Доход в час = доход группы ÷ количество часов занятий

Если сравнишь со своими с индивидуалками, то увидишь, что группы дают на 30–70% больше при тех же или меньших усилиях.

Хочешь точную модель под себя?

Укажи свои цены, желаемый доход и доступные часы.

Пример ниже:

Хочу зарабатывать 200 000 ₽ в месяц

Могу вести 3 часа в день (15 в неделю)

Выходит: 200 000 ÷ 60 занятий = 3333 ₽ за занятие (или 833 ₽ с 4 учеников)

А теперь подумай: ты точно не можешь собрать 3 группы по 4 ученика на 1000 ₽ за занятие?

-5

Подводные камни — и как их обойти

  • Страх, что не наберу группу. Попробуй предложить формат текущим ученикам, сделай оффер в соцсетях, проведи пробное занятие. Иногда 2–3 поста закрывают набор.
  • Страх, что не справлюсь. Начни с мини-группы. Используй готовый сценарий урока. Важно — просто начать.
  • Страх, что потеряю учеников. Ты никого не теряешь — ты фильтруешь. В группе остаются те, кому комфортно.
-6

Хочешь проверить, как это будет работать у тебя?

Я собрал шаблон финансовой модели: подставь свои цифры и посмотри, сколько теряешь на индивидуалках и сколько можешь зарабатывать на  группах.

Получи шаблон и разбор — напиши мне в личку в Telegram @a_burenin со словами «хочу модель». Это бесплатно.

И это может стать твоим первым шагом к росту.