Когда-то я мечтала: вот бы найти себе настоящего американца или англичанина. С ним мой прогресс взлетел бы до неба. Ну и звучала бы я, конечно, как настоящая американка. Потом моя мечта сбылась. Но вот только ни прогресса, ни акцента я не получила.
Первый урок показался мне бессмысленным. Он просто задавал вопросы обо мне, я отвечала, он задавал новые, и так целый час. Он не исправил ни одной ошибки, не научил меня ничему новому. Ничего. Я решила дать ему шанс, это же первый урок, дальше будет лучше, думала я. Но ничего не поменялось. Он приносил видео, статьи, спрашивал, что я думаю, внимательно слушал, потом задавал новые вопросы. Это было всё, что угодно, только не урок.
Когда я попросила взять какую-нибудь лексику, он принес список слов, и мы вместе переводили эти слова. На другом уроке просто читали книгу. Никаких тебе игр, интересных обсуждений, диалогов. Ничего, что я делаю для своих учеников сейчас.
Разве «носитель» не лучший учитель?
Когда учитель готовит урок, он продумывает каждый шаг. Он не просто задает вопросы и слушает. У него есть план. Он строит урок так, чтобы новые знания закрепились навсегда. Если сегодня вы учите «одежду», через какое-то время он обязательно вернется к ней, чтобы вы ее не забыли. Если вы не усвоили Презент Симпл, он будет добавлять задания с ним снова и снова, пока вы не начнете применять его правильно. И только потом пойдет дальше. Каждый новый шаг в обучении опирается на предыдущий. Это как лестница на пути к С1.
А носитель… Он может быть хорошим человеком и интересным собеседником. Он может часами разговаривать с вами, но без чёткой структуры и объяснений ваш английский не будет развиваться.
Конечно, бывают носители-преподаватели. Они могут быть прекрасными педагогами, но за их услуги, как правило, придётся заплатить немалую цену..
Мне нужен носитель для разговорной практики?
Я вас сейчас удивлю, но разговорная практика тоже должна быть подготовленной. Это структурированный процесс, который можно организовать с русскоязычным преподавателем. Вы учите лексику и грамматику, а затем говорите с учителем, используя то, что только что выучили. Он мягко направляет вас, исправляет ошибки и помогает развивать навыки говорения. Таким образом, процесс не превращается в бессмысленный разговор, а становится важным этапом в усвоении языка.
Мои занятия с носителем закончились через месяц
Я поняла, что я просто сливаю свои деньги. Я записалась в группу к русскому преподавателю и осознала, что никакой носитель мне не нужен. Во всяком случае, носитель не учитель.
Если вы хотите учить язык и действительно продвигаться, не стоит наивно полагать, что «носитель» — это панацея. Ищите преподавателя, который не только говорит на языке, но и умеет преподавать. Человека, который может построить для вас «лестницу» к заветному уровню.
Я написала эту статью, потому что недавно со мной связалась знакомая и попросила найти ей носителя для ребёнка в нашем городе. Я, конечно, помогла, но предупредила, что это не лучшая идея. Знакомая решила попробовать. Ну что ж, у каждого должны быть свои грабли.