В сердце родителей проблемного подростка, который, как безумный метатель молний, пнул свою одноклассницу ради мимолетной славы в социальных сетях, не зреют тени тревоги. Они, словно корабли в шторме, не задумываются о том, чтобы изменить курс — перевести сына в другую школу.
Суд недавно вынес решение, назначив агрессору лишь условный срок. Это решение, как туман, словно не дает четкого представления о последствиях. Так, придет время, и подросток вернется в тот же класс, в ту же школу, как будто ничего и не произошло.
Словно заколдованный круг, он снова столкнется с теми же лицами, теми же реалиями. Вопросы о справедливости и наказании, как облака, повиснут в воздухе, не находя ответов.
Смогут ли родители, словно зебры в саванне, увидеть знаки, предупреждающие о надвигающейся буре, пока светит солнце и мир вокруг кажется привычным?
Что произошло?
Год назад интернет-пользователей потрясла видеозапись, сделанная в школе города Нижние Серги (Свердловская область). На кадрах был зафиксирован момент, когда ученик наносит сильный удар ногой в грудь своей однокласснице. Событие произошло во время перерыва, когда девушка, увлечённая телефоном, стояла возле окна.
Позже выяснилось, что подросток по имени Гаяз намеренно создавал подобные ролики для публикации в социальных сетях, играя в них главную роль, а его друзья выступали в качестве операторов. От силы удара девушка получила серьёзные повреждения, включая травму грудной клетки и перелом рёбер.
В ходе расследования выяснилось, что издевательства над девочкой носили систематический характер. Одноклассники подтвердили, что обидчик преследовал её на протяжении нескольких месяцев. Кроме того, стало известно, что юноша занимался вымогательством у младших школьников.
Подобная агрессия, проявленная публично, говорит об отсутствии каких-либо моральных ориентиров и сочувствия у нападавшего. Особую тревогу вызвало поведение администрации учебного заведения. Пока пострадавшая проходила медицинское обследование, виновник спокойно посещал занятия.
Более того, школьное руководство проявило излишнюю лояльность к нападавшему, практически игнорируя интересы пострадавшей. Единственной мерой, предпринятой школой, стал запрет на использование мобильных телефонов, словно причина инцидента заключалась именно в них, а не в отсутствии надлежащего контроля и воспитательной работы.
Когда ситуация получила широкую огласку, администрация школы приняла неожиданное решение: вместо исключения агрессора, ему организовали индивидуальное обучение на дому, что позволило ему закончить учебный год и перейти в следующий класс.
Гаяз родом из одной из южных республик. Его отец работает водителем, а мать, женщина славянской внешности, увлекается созданием развлекательного контента для TikTok и ведёт собственный блог, который сейчас недоступен.
Вероятно, увлечение матери оказало влияние на сына. Юноша стремился к популярности в социальных сетях и мечтал о большом количестве просмотров своих видео. Его желание исполнилось, но обстоятельства оказались крайне неприятными – история получила широкую огласку, а действия подростка вызвали всеобщее осуждение.
Изначально Гаязу грозило до семи лет лишения свободы, а его семье – депортация. Дело находилось под пристальным вниманием общественности и СМИ, однако судебный процесс затягивался, и вопрос о мере наказания оставался открытым.
Прокуратура настаивала на реальном тюремном сроке и требовала взыскать с виновника 100 тысяч рублей в качестве компенсации морального вреда пострадавшей.
В итоге, Гаязу было назначено условное наказание в виде одного года и восьми месяцев лишения свободы с испытательным сроком в два года.
Директор школы, Марина Тараева, приняла решение оставить Гаяза в школе. Невзирая на серьёзность инцидента и последовавший судебный приговор, администрация не планирует переводить подростка в другое учебное заведение.
По словам директора, родители юноши против его перевода в другую школу, поэтому он продолжит обучение в том же классе, где учится и пострадавшая.
Не осталась в стороне и глава издания "Регнум" Марина Ахмедова:
Родители Гаяза идут на принцип. Вообще, если бы они считали своего сына виноватым, то давно перевели бы его подальше от этой истории. А пока школе после того, как решение суда вступит в законную силу, придётся обращаться в правоохранительные органы за разъяснением — как им с этим учеником жить дальше. Если скажут, что закон даёт ему право учиться очно в том же классе, то школа сама не сможет его исключить. А как быть жертве травли, никто не знает,
— прокомментировала ситуацию член Совета по правам человека при президенте РФ Марина Ахмедова.
Итоги
Решение суда и позиция директора школы вызвали новую волну возмущения в обществе. Многие посчитали такой приговор слишком мягким и не соответствующим тяжести содеянного. Общественность недоумевала, как можно было оставить агрессора в том же учебном заведении, где он совершил нападение, вынуждая жертву ежедневно сталкиваться со своим обидчиком. Психологи отмечают, что подобное решение может нанести непоправимый вред психическому здоровью пострадавшей девочки, усугубить ее посттравматическое стрессовое расстройство и подорвать доверие к системе правосудия.
Родители других учеников школы выразили серьезную обеспокоенность за безопасность своих детей. Оставление Гаяза в школе, по их мнению, создает опасный прецедент и посылает сигнал о безнаказанности за агрессивное поведение. Они опасаются, что это может спровоцировать новые случаи насилия и буллинга в школьной среде. Многие родители рассматривают возможность перевода своих детей в другие учебные заведения, чтобы оградить их от потенциальной угрозы.
Решение директора школы сохранить Гаяза в том же классе, несмотря на протесты общественности и очевидный риск для безопасности и психологического комфорта пострадавшей, вызывает множество вопросов. Остается неясным, чем руководствовалась Марина Тараева, принимая такое решение, и какие факторы повлияли на ее позицию. Возможно, на директора оказывалось давление со стороны вышестоящего руководства или влиятельных лиц, заинтересованных в судьбе Гаяза. Не исключено также, что школа испытывает нехватку учеников и не хочет терять одного из них, даже если это может негативно сказаться на репутации учебного заведения.
Эта история стала печальным примером того, как несовершенство системы правосудия, равнодушие чиновников и стремление к личной выгоде могут перечеркнуть судьбу невинного ребенка. Она высветила серьезные проблемы, существующие в системе образования и правоохранительных органах, и показала, что необходимо принимать более жесткие меры для защиты детей от насилия и обеспечения их безопасности в школьной среде. Общество должно требовать от властей и учебных заведений большей ответственности и прозрачности в таких случаях, чтобы подобным ситуациям больше не было места.