На днях заходил в гости соседский мальчик 12 лет. Его младшему брату - 10. В ходе беседы выяснилось что братан наказан, сидит под домашним арестом без гаджетов, потому что нахватал двоек в школе.
Родителей его знаю, люди внешне адекватные (приличные, работают, не пьют), но по отношению к детям достаточно амбивалентные: то они у них котятки и зайки, то ногами на улице пинают.
Спрашиваю у Коли, сильно ли досталось брату Макару.
— Два раза ремнём, — отвечает.
А после продолжает ещё страшнее:
— Но это на пользу, он так хотя бы что-то понял.
— Думаешь? — уточняю я.
— Да. Вот меня бы если бы не били, я бы не был таким воспитанным.
Я, конечно, попыталась слегка поднажать на тему, что никто не имеет право причинять ему физическую боль, создавать опасные для жизни и здоровья ситуации. Но сильно настаивать не стала.
И вот почему.
Эта идея — «Меня бьют для моего же блага» — не новая. Так рассуждают и многие взрослые, мол, нас вот били и мы выросли хорошими людьми.
Раньше мне всегда хотелось спорить, доказывать, объяснять. А потом я поняла: оправдания насилия в головах жертвы возникают не просто так.
Дело в том, что наша психика стремится всеми возможными способами нас защищать. Когда в нашей жизни на постоянной основе происходят кошмарные вещи, которым мы не можем противостоять (будь то психологическое или физическое насилие), у психики есть два варианта:
- Увести нас подальше от реальности: происходит формирование защитных механизмов, уводящих от реальности (психотические расстройства, нарушения личности);
- Создать историю, в которой происходящее не будет бессмысленным, страшным и разрушающим.
Мы попросту не можем существовать полноценно в аду. Мы должны найти в этом какой-то глубинный смысл, какую-то цель, какую-то идею. Именно поэтому дети, подвергающиеся насилию, часто убеждают себя и других в правильности такого «воспитания». Они не могут принять факт того, что близкие люди причиняют им боль, поэтому придумывают оправдания.
Если мы напрямую начинаем переворачивать смысл, объяснять жертве, что происходящее с ней - несправедливо, недопустимо, невозможно, мы рискуем из пунка 2 перевести человека в пункт 1, когда реальность начнёт расслаиваться, будучи не в состоянии выдержать происходящее.
— И что же, хочешь сказать, что ты совсем никогда не косячишь? — спрашиваю у Коли, подмигивая.
— Нуууу... При родителях никогда!
Главный вывод из этой ситуации очевиден: физическое наказание не делает ребёнка лучше. Оно не учит его избегать ошибок, не формирует правильных моральных ценностей. Оно лишь учит его избегать наказания, а не исправлять поведение.
Дети, подвергающиеся насилию, не становятся более успешными или воспитанными — они просто учатся прятать свои ошибки от родителей, продолжая совершать их втайне. Это создаёт порочный круг насилия и лжи, который может преследовать человека всю жизнь. Вспомните про школу А и школу Б из моей прошлой статьи:
К слову, Макара я встретила через четыре дня после этого диалога. Он ехал на самокате по улице. Я спросила, закончилось ли его наказание, он сказал что да, но теперь его ждёт новое, потому что он опоздал сегодня к репетитору.
— Ну ничего, — отмахнулся Макар. — Я скажу, что у меня у самоката ручка открутилась и я её чинил. А что? Надо же как-то выкручиваться.
И эта идея, мол, я вырос благодаря тому, что меня били, крайне опасна и разрушительна. Насилие порождает насилие. Либо по отношению к другим людям, либо по отношению к себе.
В терапии взрослым клиентам я аккуратно корректирую эту идею благодарности насильнику таким образом:
-- Ты стал успешным [умным, воспитанным, хорошим......] не благодаря тому, что этот человек причинял тебе боль. Ты такой, потому что это твоё истинное Я. И именно благодаря этому истинному Я ты не сломался, когда другие люди хотели тебя сломать.