«У моей дочки в школе преподаёт физику особенная дама. Педагог она хороший, строгий. Знания даёт крепкие.
Но есть одна маленькая деталька – она не любит девочек. У неё есть коронная фраза, которую она произносит с таким видом, будто открыла закон всемирного тяготения: "Девочка не может знать физику на пять, они в точных науках слабы по природе". И всё! Приговор вынесен. Апелляция не принимается», – пишет моя подписчица.
А дальше она рассказывает, как это отражается на дочери:
«Моя дочка старается. Учит формулы. Решает задачи. Дополнительно занимается. А в результате – стабильные тройки даже с хорошо решёнными задачами. Иногда четвёрки с большой милостью. Мальчишки в классе могут нести любую чушь про закон Ома, а получают пятёрки за нестандартное мышление.
И тут я задумалась: а подождите-ка! А сама-то наша дорогая учительница кто? Тоже ведь девочка по своей сути! Получается, она сама себе противоречит? Как же она тогда физику знает, если девочки её знать не могут?
Может, конечно, наша физичка думает, что плохими оценками стимулирует девочек становиться умнее? Типа "назло всем докажу, что могу!" Но метод, мягко говоря, странноватый... Обычно людей мотивируют успехами, а не постоянными тычками в нос.
В общем, моя дочь теперь боится физику, хотя раньше ей нравилось. Зачем, говорит, учить хорошо, если всё равно плохую оценку поставят?
А я сижу и думаю: как такое вообще возможно в 21 веке? Неужели можно официально дискриминировать девочек? И что с этим делать – куда жаловаться на такую "педагогику"?
И насколько эффективна будет жалоба, ведь я никак не смогу доказать происходящее…» – недоумевает она.
Ставьте ❤️, если ваш ребёнок (или вы сами в детстве) страдал от непонятной строгости учителя. А 🔥 – если вы уже боролись с такой несправедливостью и готовы поделиться опытом в комментариях. Поддержим друг друга!
Это дискриминация, и она запрещена законом
Давайте называть вещи своими именами: то, что делает ваша учительница – это прямая дискриминация по признаку пола. И она категорически запрещена.
Смотрите, что говорит Конституция РФ в статье 19: «Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола». А статья 43 гарантирует право на образование – одинаковое для всех, независимо от того, мальчик ты или девочка.
Есть ещё Федеральный закон «Об образовании». В статье 3 прямо написано: дискриминация в сфере образования не допускается. Точка.
Так что ваша физичка нарушает не просто этические нормы – она нарушает закон. И это не мелочь, а серьёзное должностное преступление.
Наверное, всему есть оправдание
Обычно такие учителя обычно сами жертвы стереотипов. Возможно, в детстве этой даме тоже внушали, что «девочки в физике слабы». И она это усвоила настолько крепко, что теперь транслирует дальше.
Иногда это защитная реакция. Может, она сама с трудом пробивалась в «мужской» науке, сталкивалась с дискриминацией. И теперь как бы мстит следующему поколению девочек. Странная логика, но такое бывает.
Но какие бы причины ни были – это всё же не оправдание. Учитель не имеет права калечить детские судьбы своими комплексами.
Как собрать доказательства дискриминации
Вы правы – доказать дискриминацию сложно. Но возможно! Вот что нужно сделать:
1️⃣ Начните вести дневник. Записывайте все высказывания учительницы о «неспособности девочек». Дата, время, точная цитата, кто был свидетелем.
2️⃣ Сохраняйте все письменные работы дочери. Особенно те, где видно, что задача решена правильно, а оценка занижена. Сравните с работами мальчиков – если найдёте похожие задачи с разными оценками, это золото!
3️⃣ Запишите разговор на диктофон. Да, это не совсем этично, но закон разрешает записывать разговоры, в которых вы участвуете. Придите на консультацию к учителю и задайте прямой вопрос: «Почему моя дочь не может получить пятёрку?» Если повезёт, она повторит свою «гениальную» теорию.
4️⃣ Найдите союзников. Наверняка другие родители девочек тоже заметили проблему. Коллективная жалоба всегда эффективнее.
Куда жаловаться и как действовать
У вас есть несколько союзников для решения проблемы:
✅ Начните с администрации школы. Напишите заявление на имя директора с требованием разобраться в ситуации и приложите собранные доказательства. Ситуация может решиться быстро на месте. Но не исключено, что директор встанет на сторону учителя.
✅ Если директор не помог – пишите в городской или областной департамент образования. Укажите, что в школе процветает гендерная дискриминация.
✅ Обратитесь в прокуратуру с заявлением о нарушении конституционных прав ребёнка на равное образование. В этом случае школа точно зашевелится. Но есть и минусы: нужны железные доказательства.
Как защитить ребёнка прямо сейчас
Пока идёт борьба с системой, важно поддержать дочь. Объясните ей, что учительница не права. Покажите примеры великих женщин-физиков: Мария Кюри, Лиза Мейтнер, Розалинд Франклин.
Найдите хорошего репетитора, который поверит в способности вашей дочери. Пусть она получает удовольствие от физики хотя бы вне школы.
‼️ Можете даже устроить небольшую хитрость. Пусть дочь участвует в олимпиадах по физике. Когда она займёт призовое место (а она займёт, если любит предмет), учительнице будет сложно объяснить, как «неспособная девочка» обошла мальчиков.
А если ничего не вышло?
Если все инстанции отмахиваются, остаётся последний козырь – огласка. Напишите в местные СМИ, в социальные сети. История про учительницу, которая дискриминирует девочек, явно вызовет общественный резонанс.
Можете обратиться к уполномоченному по правам ребёнка в вашем регионе. Они обязаны реагировать на нарушения прав детей.
И да, всегда есть вариант сменить школу. Не идеальное решение, но иногда проще найти нормального учителя, чем перевоспитать ненормального.
Вместо заключения
В этой истории есть три позиции. И все они про одно и то же.
Первая: «А зачем бороться?» Система огромная, учительница непробиваемая, доказательств не соберёшь. Смирись. Перетерпи. Школу закончит – и забудется.
Вторая: «А почему бы и не попробовать?» Жалобы, доказательства, инстанции. Может, сработает. Может, директор адекватный. Может, прокуратура вмешается. Худо-бедно, но шанс есть.
А есть ещё третья: «Постойте, что здесь вообще происходит?»
Женщина, которая сама когда-то была девочкой, внушает девочкам, что они хуже мальчиков. Передаёт дальше чей-то старый яд, как эстафетную палочку. И самое страшное – девочка верит. Перестаёт любить физику. Перестаёт верить в себя.
Вот где настоящий выбор: какой голос будет главным в голове вашей дочери. Голос этой учительницы – или ваш. Можно жаловаться в департамент. Можно менять школу.
А можно просто сказать: «Иногда другие ошибаются. Ты можешь всё».
И это не мотивационный плакат. Это выбор, какую эстафету передавать дальше – ограничения или свободу.