Образование - великое завоевание цивилизации, напомнил глава Совета при президенте России по развитию гражданского общества и правам человека
ТАШКЕНТ, 2 октября. /ТАСС/. Ситуация, когда дети мигрантов не посещают школу, недопустима, нужно продумать механизмы их обучения русскому языку в стране исхода или в исключительных случаях в РФ. Об этом заявил глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев.
"Есть проблемы детей. Точной цифры нет, но несколько сотен тысяч детей-мигрантов в РФ не учатся. Это недопустимая ситуация. И Конституция РФ, и Конституция Узбекистана жестко предполагают, что все дети должны учиться. Это великое завоевание цивилизации. Отвечают за получение образования детьми их родители", - сказал Фадеев на круглом столе на тему: "Совершенствование миграционной политики в контексте построения единого рынка труда СНГ".
Фадеев рассказал, что в Совете по правам человека в России огромное внимание уделяют вопросу, как добиться того, чтобы все дети учились.
"Мы с вами должны вместе продумать, как решить эту задачу. <...> Надо, видимо, готовить детей заранее, если родители хотят, чтобы они ехали в Россию. Надо продумывать, если уж безвыходная ситуация, как этих детей учить русскому языку в России. Это все сложные организационные задачи", - сказал глава СПЧ.
Он добавил, что итогам конференции надо будет подготовить меморандум, который можно будут направить в органы власти для того, чтобы выйти на реальные управленческие решения.
Ранее в Рособрнадзоре сообщили, что более 87% несовершеннолетних иностранных граждан, претендующих на обучение в российских школах, не могут быть зачислены. В пресс-службе ведомства уточнили, что всего за апрель-август документы в образовательные организации были поданы на 23 616 детей, имеющих иностранное гражданство. При этом полный комплект документов был подан только на 8 223 детей, которые были направлены на тестирование.
Проходили тестирование 5 940 детей, из них успешно с ним справились 2 964 (50%, или 12,6% от общего количества детей, на которых были поданы документы для обучения в российских школах).