Подготовка к школе – это тот самый период, когда нервы у родителей иногда сдают даже быстрее, чем у ребенка. Малыш еще только учится застегивать пуговицы на куртке, а мама уже смотрит на списки «что должен уметь будущий первоклассник» и хватается за голову. Часто в такие моменты и возникает тот самый вопрос: «А правда ли, что без дошкольного образования все равно всему научат в школе? Или же лучше подготовить почву заранее?» Вроде бы школа и должна всему учить, но на практике все оказывается чуточку сложнее.
Ну а если говорить открыто, дошкольное образование – это база, своего рода фундамент, без которого дом знаний стоит шатко. В садике или на подготовительных занятиях дети учатся тому, что в школе будет не менее важно, чем умение читать по слогам. Например, ждать своей очереди, слушать учителя, не перебивать, договариваться со сверстниками, держать карандаш и ножницы правильно. Все это возможно кажется мелочью, но именно из таких «мелочей» потом складывается уверенность ребенка в том, что он справится с любыми школьными задачами. Ну и скорость адаптации к ново среде пройдет максимально быстро и безболезненно.
Кстати, многие коллеги-репетиторы наверняка замечали, что если ребенок хоть немного знаком с групповыми правилами, умеет работать в коллективе, то и учиться ему проще. И не потому, что он уже знает буквы, а потому что он привык к определенному ритму, к дисциплине. Школа ведь – это не только уроки, это еще и звонки, перемены, «положи ручку, открой тетрадь, достань учебник». Для первоклассника, который никогда не жил в таком режиме, это, поверьте, стресс, да еще какой.
Ну и давайте признаем, что от заблаговременной подготовки еще никто не проигрывал. Если ребенок приходит в школу и, хотя бы знает буквы, понимает, что такое цифра, отличает треугольник от квадрата – это огромный плюс. Такой малыш чувствует себя в «игре», не отстает от остальных и не испытывает того самого ощущения: «Все всё знают, а я ничего». А чувство собственной не успешности, особенно в самом начале, может напрочь отбить желание учиться. Именно поэтому легкое знакомство с чтением, элементарными задачками и логическими упражнениями очень помогает. Не нужно делать из дома второй университет, достаточно того, чтобы ребенок понимал основы и был готов воспринимать новые знания.
Дорогие читатели! Чтобы подобрать нужного вам репетитора и закрыть все пробелы в знаниях, вы можете оставить заявку на сайте: https://multitutor.ru/
Но вот что здесь особенно важно – это не подготовка, а навык сосредоточиться хотя бы на 10–15 минут, довести дело до конца, не бросить книжку на середине страницы. Школьное обучение держится на умении концентрироваться. И вот это как раз та зона, где помощь родителей или репетитора незаменима. Иногда малышу проще тренировать внимание через игру, иногда через творчество. Например, это рисование, лепка, да даже простые пазлы уже дадут свой результат. Все это постепенно готовит мозг к более серьезной нагрузке.
И все же, на мой взгляд, ключевой момент – это психологическая и социальная готовность. Школа – это не только лишь «учим буквы и цифры». Это целый мир правил, где приходится дружить, ссориться, мириться, слушать и слышать других. Умение справляться с эмоциями, регулировать злость или обиду, поддерживать разговор, все это не дается автоматически. И если ребенок эмоционально не готов, то даже блестящие знания не спасут. Стресс может блокировать все. Бывают ситуации, когда ребенок вроде умный, развитый, но плачет на каждом уроке или отказывается идти в школу. А все потому, что психологически он не был к этому готов.
Вот тут как раз и появляется дилемма: «Ну а если просто отдать в школу, там же всему научат?» Да, в начальной школе учат действительно многому. Учителя привыкли к тому, что дети приходят с разным уровнем знаний. Но как мы уже выяснили дело не только в знаниях. Нужна также социальная и психологическая базовая подготовка, тогда усваивать школьную программу ему будет намного проще. И такая подготовка позволяет укрепить малыша психологически, поддержать уверенность в себе. Иначе ребенок начинает думать, что он «не тянет», хотя на самом деле ему просто не хватило базового опыта.
Поэтому я бы сказала так, дошкольное образование, это эдакая страховка. Причем в первую очередь для эмоциональной стабильности. Родителям и репетиторам важно не «натаскивать» детей, а создавать атмосферу, где учеба воспринимается как интересное приключение, а не как тяжкая обязанность. Кому-то для этого достаточно детского сада с хорошими воспитателями, кому-то занятий с репетитором раз в неделю. Главное только не перегнуть палку, ведь перегрузить ребенка в этом возрасте проще простого.
В идеале школа, родители и педагоги работают в связке, поддерживая индивидуальные особенности ребенка. Один малыш уже в пять лет с удовольствием читает книги, другой только к семи начинает проявлять интерес к буквам. И в этом ничего такого нет. Важно лишь, чтобы старт в школу был не резким прыжком в холодную воду, а постепенным шагом туда, где уже чуть-чуть знакомо и безопасно.
Так что вопрос «нужно ли дошкольное образование» звучит немного лукаво. Да, научат всему в школе. Но если хочется, чтобы ребенку было проще, комфортнее и радостнее, если хочется, чтобы глаза у него «горели» от интереса, а не слезились от стресса, то подготовка нужна.
Не забывайте ставить лайки, подписываться на наш канал и наши паблики в соцсетях.
Наши контакты:
- Сайт: https://multitutor.ru/
- Email: hello@multitutor.ru
- Тел: +7(495)721-88-99
Мы в социальных сетях:
- Telegram - https://t.me/aleksandr_shanichev_multitutor