9 сентября 2025 года Академический районный суд Екатеринбурга вынес приговор по делу учителя, обвиненного по ст. 156 УК РФ — за ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего с элементами жестокого обращения. Инцидент произошел после того, как ученик грубо выражался, хулиганил и отказался последовать с педагогом к директору. Не выдержав эмоций, учитель бросил в подростка ручку. Суд приговорил педагогa к 1 году 6 месяцам исправительных работ и лишил права заниматься преподавательской деятельностью на 2 года. Учитель подал апелляцию.
В Общественном совете при Минпросвещения эту ситуацию рассматривают с призывом к объективности: виноваты обе стороны, а ответственность понес только педагог, что вызывает вопросы справедливости. «Молодые педагоги часто сталкиваются с проблемами дисциплины, особенно в условиях ограниченных рычагов воздействия на хулиганов. Это порождает безнаказанность, — отмечает председатель совета, учитель истории Дмитрий Лутовинов. — Учитель и ученик — обе стороны провоцируют конфликт, но ответственность несет лишь одна. Это неправильно».
Дмитрий Лутовинов акцентирует важность создания эффективных механизмов для корректировки поведения учеников — таких, которые помогут педагогам адекватно реагировать на сложные ситуации, не поддаваясь эмоциям. В этом контексте особое значение приобретают курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, позволяющие учителям овладеть современными методами управления классом и профилактики конфликтов.
Параллельно с реформами в системе образования растет роль конкурсов для учителей, педагогов и воспитателей, направленных на повышение компетенций и профессиональной аттестации. Такие конкурсы способствуют развитию педагогического мастерства и укрепляют позиции учителя как авторитетного и подготовленного лидера в классе.
Этот кейс подчеркивает важность непрерывного профессионального роста педагогов через курсы повышения квалификации и переподготовки, а также активного участия в конкурсах для педагогов и воспитателей. Только так можно обеспечить баланс между правами и обязанностями учителя и учеников в современных образовательных учреждениях, повысить качество воспитательного процесса и предотвратить конфликтные ситуации.
📰 Новости | 🎓 Курсы | 🏆 Конкурсы | 👤 Личный кабинет