Сегодня сетевое издание "Владимирские новости" провело круглый стол по теме "Образование". Мероприятие состоялось в центре "Мой бизнес".
Гостями мероприятия стали депутат Законодательного Собрания Владимирской области, председатель комитета ЗакСобрания по вопросам образования, культуры, туризма, спорта, молодёжи и средствам массовой информации Сергей Бирюков, представитель Родительского комитета Владимирской области Маргарита Лачина, психолог Виктория Дюваль, старший преподаватель Владимирского филиала Российского университета кооперации Екатерина Староверова, учитель русского языка и литература гимназии №3 Ирина Гуреева, руководитель сектора по религиозному образованию и катехизации отдела образования и просвещения Владимирской епархии и директор Православной гимназии во имя Святителя Афанасия Епископа Ковровского Евгения Торопова и заместитель директора этого же образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе Ольга Андрианова.
Одним из важных вопросов, обсуждавшихся в ходе круглого стола, стало влияние ЕГЭ на жизнь выпускников и психологическая подготовка к экзаменам.
- В школе должно быть больше психологии. Когда дети приходят в университет, мы видим, что у них уровень стресса зашкаливает. Даже отличника часто не сдают, для них поступление становится большой проблемой. Надо школьников как-то готовить в спокойной обстановке. Не "надо, надо, надо", а спокойно объяснять, что нужно сделать, - сказала старший преподаватель Владимирского филиала Российского университета кооперации Екатерина Староверова.- ЕГЭ - это не какое-то зловещее изобретение. Любой экзамен - стресс. Стресс - это нормальное состояние при экзамене. Большая роль ложится на родителей: нужно следить за питанием ребёнка, за его сном. Нужно продумывать индивидуальное обучение в школе. Например, можно договориться с администрацией, преподавателями, чтобы ребёнок мог выбрать какие-то наиболее приоритетные для него предметы и уделял им больше внимания. Не стоит забывать, что ЕГЭ даёт возможность поступить в хорошие вузы, - сказала учитель русского языка и литературы гимназии №3 Ирина Гуреева.- Можно было бы ввести альтернативные экзамены в вузах и ссузах, чтобы школьники могли поступить даже в случае несдачи экзаменов, - предложила психолог Виктория Дюваль.
Ирина Гуреева обратила внимание на то, что составители ЕГЭ преднамеренно усложняют экзамен и делают это не совсем корректно.
- Есть такие вещи, которые сложно решить без справочника. Есть заковыристые слова, которые мы и в речи-то не употребляем. Это филология определённая идёт, а мы ведь не всех детей в филологические вузы готовим. Зачем так усложнять? Вот ребёнок идёт на физмат, а ему надо такие пласты поднять, чтобы ЕГЭ по русскому сдать, - сказала она.
Депутат ЗакСобрания Сергей Бирюков предположил, что возможно имеет смысл изменить систему учёта баллов при поступлении в образовательные учреждения: делать акцент не на общий итог, а на результаты экзаменов по профильным предметам. Кроме того, он отметил, что в некоторых столичных школах реализуется такой подход, когда дети в 11 классе полгода проходят школьную программу, а другую часть учебного года готовятся к ЕГЭ. Он отметил, что такая система могла бы быть применима и во владимирских школах.