В этот период «ключевой момент» — интерес ребёнка к обучению. Такое мнение в эфире радиостанции «Говорит Москва» выразил член правления организации Михаил Кушнир. «У нас все результаты меряются по обученности, то есть проверяются формальные параметры. Хотя ключевой момент в начальной школе, чтобы ребёнок не потерял интерес к обучению, чтобы он хотел двигаться, чтобы ему было интересно. Понятно, что чем меньше детей в классе, тем комфортнее работать учителю и детям. Оспаривать такого рода положение было бы смешно, но ключевым я вижу вопрос того, что считать результатом. Тогда мы возвращаемся к разговору о том, что нужна вариативность, потому что одним нужно одно, а другим другое, и система образования должна уметь отвечать на такого рода запросы, а мы сейчас двигаемся в обратном направлении». Ранее в Госдуме предложили ограничить число учеников в начальной школе. По мнению лидера КПРФ Геннадия Зюганова, в классе не должно быть больше 20 учащихся. Больше новостей в нашем Telegram-канале
В этот период «ключевой момент» — интерес ребёнка к обучению.
Такое мнение в эфире радиостанции «Говорит Москва» выразил член правления организации Михаил Кушнир.
«У нас все результаты меряются по обученности, то есть проверяются формальные параметры. Хотя ключевой момент в начальной школе, чтобы ребёнок не потерял интерес к обучению, чтобы он хотел двигаться, чтобы ему было интересно. Понятно, что чем меньше детей в классе, тем комфортнее работать учителю и детям. Оспаривать такого рода положение было бы смешно, но ключевым я вижу вопрос того, что считать результатом. Тогда мы возвращаемся к разговору о том, что нужна вариативность, потому что одним нужно одно, а другим другое, и система образования должна уметь отвечать на такого рода запросы, а мы сейчас двигаемся в обратном направлении».
Ранее в Госдуме предложили ограничить число учеников в начальной школе. По мнению лидера КПРФ Геннадия Зюганова, в классе не должно быть больше 20 учащихся.
Больше новостей в нашем Telegram-канале