Не так давно я уже публиковала пост о том, что нам все же установили этот, не побоюсь этого слова, противный диагноз.
Я очень давно стала замечать, что с нашим трехлетним сыном что-то не так. С первых часов жизни были первые звоночки, но на таких ранних этапах это всего лишь лёгкие странности, которые могут быть у абсолютного большинства новорожденных и младенцев. К примеру, Женя в первые же часы жизни умудрился выпутаться из пелёнок, спал часто и по чуть-чуть: 15-30 минут, а то и вовсе любой сон был хаотичным. То 10 минут, то 45 минут (максимум), то микросны на 3-5 минут.
Начиная с возраста 8-9 месяцев появлялся беспричинный плачь, который было очень сложно остановить. Иными словами, никакие методы не помогали успокоить младенца, не смотря на то, что не было абсолютно никаких причин для крика. Помню прекрасно свое отчаяние: ребёнок захлёбывается в плаче, а я плачу вместе с ним, потому что ничего не помогает вообще. Это было ужасно. Не удивительно, что в этот период я обращалась за медицинской помощью к психиатру и курсом принимала терапию. Тогда только это помогло мне не выйти в окно и справиться с многомесячным стрессом.
СДВГ это вообще штука очень интересная и многогранная. Когда я была ещё совсем юной и зелёной, у моего экс-супруга был девятилетний брат. Этот ребёнок мог смотреть телевизор, одновременно с этим играть в игрушки, есть и носиться по комнате, нарезая круги. Тогда мне экс-свекровь и пояснила, что у него, так называемая гиперактивность. Так что... Если бы я не видела пример таких детей с подобным диагнозом - я бы и не поняла, что происходит с моим ребенком.
Чем же любопытен этот синдром?
Патология часто проявляется с преобладанием одной из особенностей заболевания, поэтому у ребёнка могут быть не все симптомы одновременно. Традиционно врачи разделяют синдром дефицита внимания и гиперактивности на три группы, которые могут проявляться неравномерно. Не врачу этот синдром легко спутать со слишком активным ребенком, повторюсь, не видя ранее примера перед глазами - ни за что бы не догадалась.
Группа №1 - дефицит внимания.
Наиболее распространённая и опасная для будущего ребёнка группа симптомов:
- Избегает дел, требующих сосредоточения. Не повторяет слова за взрослыми, не отвечает развёрнуто на вопросы, не играет в конструктор, мозаику, не любит складывать пазлы или рисовать, недослушивает ответ на заданный вопрос. При попытке заставить заняться подобным, убегает, прячется, закрывает руками глаза.
- Не концентрируется на одном деле. Хватается сразу за несколько игрушек и тут же бросает, перемещая внимание на другой объект. В ролевых играх переключается с роли на роль, меняет ситуацию и действующих персонажей.
- Способен сосредоточиться на одном деле не больше, чем на 5 минут, в помещении без лишних шумов и отвлекающих предметов со знакомым человеком.
- Цикличен. После потери интереса к делу зависает, словно отключаясь от окружающего мира на короткий период времени.
Этого всего у Жени, к счастью нет. Идём дальше.
Группа №2 - гиперактивность.
Признаки и симптомы гиперактивности у ребёнка, проявляющиеся в 2-3 года:
- С рождения обгоняет сверстников по темпу развития. Это так. И психолог, и невролог заметили, что наш сынок умнее, чем большинство деток его возраста, а то и перегоняет деток постарше. Я и сама иногда поражаюсь, как быстро он осваивает новые навыки. К примеру, он научился на горшок за 6 дней, и уже спокойно сам ходит на обычный унитаз, по настроению. Играючи собирает сложные сортеры, если ему интересно и он не валяет дурака (а это видно, где он не понимает, а где дурачится). Он в совершенстве владеет смартфоном (для уровня трехлетки это реально круто), легко обращается с домашней техникой и уже пытается разговаривать на английском языке. Знает счёт от 1 до 10 и многие буквы алфавита и т.д и т.п
- Движения без цели. Ребёнок постоянно дёргает руками, качает ногами, берёт и переставляет предметы. О, да, это моя персональная боль. Ни секунды покоя. Что бы он ни делал - все сопровождается хаотичными движениями. Едет на своем велосипеде? Прыгает во время движения на сидении. Ест? Мотает головой, кивает, трясет, вертится, вскакивает с места и бежит, дрыгается. Спит? Всё тоже самое. Попой кверху, нарезает круги во сне по постели, нервно дёргает ручками и ножками. Даже "залипая" на мультики не находит себе места и меняет положения тела каждые 5-10 секунд.
- Чрезмерная выраженность мимики. Эмоции меняются быстро, гротескно отражаясь на лице. Создаётся впечатление, что ребёнок кривляется. Тут можно списать на слишком уж живую мимику и я к этому так сильно привыкла, что детки без этого диагноза мне кажутся абсолютно не эмоциональными и холодными, с каменной маской вместо лица. Оказывается это не нормально, а мимика у моего сына очень выраженная. Лицо всегда в движении.
- Быстрая речь. Малыш говорит громко, старается звучать всегда, без остановки, перебивает взрослых. При этом речь не развитая: глотает слоги, не произносит буквы, не способен выучить новые слова, составить предложение. Тут совпадение 100/10. Во рту будто каша, чаще всего речь непонятная, мне очень сложно его понять. Есть некоторые четкие слова, но в основном это какой-то инопланетный язык, а он - инопланетянин. Составить предложение для него не реально, он эти предложения говорит отдельными словами, к примеру: "бака гули-гули акси абуси" (перевод дословный: бабушка гулять такси автобус. Перевод конкретный: бабушка приедет на такси или на автобусе?) при этом всем любое "предложение" всегда звучит как утверждение или как восклицание. И всегда перебивает, старается перекричать, особенно, если я говорю по телефону.
Группа №3 - импульсивность.
Неспособность контролировать эмоции в раннем возрасте — нормальное явление для детей, но чрезмерное их проявление и быстрая смена – нет.
Признаками, что ребёнок развивается не по нормам, являются:
- Действует внезапно, по собственному решению. Не обращает внимания на реакцию сверстников или взрослых. И это тоже факт, к сожалению, из-за чего у нас проблемы с адаптацией в детском саду. Я это, банально, называю непослушанием. Он может смотреть прямо в глаза и продолжать шкодничать, хитро улыбаясь. Запретам делает наперекор.
- Бесстрашие. Не способен понять концепцию опасности даже после нескольких предупреждений от взрослых. Я даже больше скажу: он не боится повторить полученный ранее негативный опыт. Не так давно он полез на подоконник, упал на машинку головой и разбил ее. И что вы думаете? Перестал лазить? А вот хрен! Продолжает в том же духе и ничего его не останавливает. Отнял у девочки игрушки и она его сильно укусила? Плевать, делает ровно тоже самое.
- Мгновенная смена настроения. При этом эмоции проявляются крайне ярко. Если радость – то громкий смех, если расстроен – то рыдает. И тут все как один: он очень шумный. Если ему что-то не нравится - визжит на ультразвуке, а голос у него очень мощный. Даже если ему что-то нравится, он тоже кричит, но хотя бы не так, как в случаях с тем, что не нравится.
- Не проявляет терпения. Не получив немедленно то, о чём попросил взрослых, устраивает истерику, остановить которую возможно, только выполнив просьбу. Сейчас с этим чуточку попроще, чаще всего мне удается убедить его подождать немного и я выполню просьбу, но в 40% случаев из 100 - истерика, ультразвук, драки и т.п.
- Отвлекается, не выполняет простые задания, не воспринимает просьбы и приказы от взрослого. Да уж, это наше все. Вечером, когда надо идти спать, он направляется в свою комнату, но выполнить просьбу снять тапочки он не слышит или игнорирует. Я как попугай раз 30 повторила "сними тапочки", пока он это не сделал и так во всем. Не откликается, когда его зовут.
Что в итоге?
А в итоге этот синдром не лечится, а лишь купируется, если вовремя этим заниматься, а я била в набат и таскала его по врачам сразу, как только поняла, что это все не нормально.
Жене необходимо постоянно заниматься с коррекционным педагогом, с нами и с врачом. Только в таком трио удастся исправить ситуацию к школе, в противном случае будут более серьёзные последствия, такие как интеллектуальное отставание от сверстников на 1 год, которое будет только прогрессировать, дислексия, дисграфия, не сможет усваивать базовый школьный курс. И постоянная профилактика: строгий режим дня, исключение возбуждающих продуктов, таких как сладкое и содержащие кофеин, а ещё регулярные занятия спортом.
В целом, режим дня у нас был всегда и будет впредь. В дальнейшем я и так планировала его отдать в секцию единоборств. Остаётся надеяться, что у нас на это хватит сил и средств.
Мать с СДВГ - это про меня?
У меня есть некая форма дислексии, при которой я могу случайно переставлять местами слоги в слове, или буквы, а ещё путать местами слова в предложении. На одном из последних роликов с распаковкой бьюти боксов самый внимательный услышал, как моя дислексия проявилась во всей красе и вырезать этот момент я не смогла. Может, у меня тоже было и есть СДВГ? Хотя бы в мизерной степени? Пересматривая домашние видеозаписи своего детства - я и Женя просто небо и земля в поведении, но тем не менее, мама моя жаловалась, что я постоянно плакала и меня было крайне сложно чем-то занять, а самым любимым занятием было - рассматривать фотографии. (А по сути и нечем было заниматься в 90-х, игрушек у меня было очень мало и возможностей у родителей тем более).
Так как же проявляется СДВГ у взрослого?
Например, взрослый с СДВГ может испытывать трудности в управлении домашним хозяйством: забыть оплатить счета, откладывать визиты к врачу или путаться в графике встреч. Эти проблемы могут накапливаться, вызывая чувство вины, стресса и утраты контроля над ситуацией. Синдром может оставаться незамеченным в течение многих лет, особенно если его симптомы незначительно проявлялись в детстве. Нередко взрослые объясняли свои трудности стрессом или усталостью, не осознавая, что дело в нарушениях внимания и самоконтроля. Современные исследования показывают, что в основе СДВГ происходят биохимические изменения в мозге, связанные с недостаточной выработкой дофамина. Этот нейромедиатор отвечает за мотивацию, удовольствие и способность сосредотачиваться. Люди с СДВГ часто чувствуют себя «застрявшими», не могут начать работу над проектом или завершить начатое дело, что приводит к разочарованию в себе.
Есть такое. Я часто забывала сделать важные вещи, и это переросло в постоянный и неотъемлемый страх, поэтому важные даты платежей, важные номера телефонов или события держу в голове и повторяю на репите фотоном, что приводит к эмоциональному истощению и перегрузке. Каждый мой день протекает в мысленной долбёжке самой себе: покорми ребенка, переодень, отведи в сад, помой полы, приготовь поесть и т.д. если я не повторяю себе список задач - пиши пропало, напрочь забуду и вспомню когда уже будет поздно.
У взрослых так же этот синдром различается по трем типам:
Тип 1: невнимательный
Чаще всего встречается у девушек и женщин. Женщины с таким СДВГ могут постоянно испытывать чувство «упущенного времени». Например, они замечают, что день проходит, а часть задач остаются невыполненными, даже если они составляют план. Проявляется в виде забывчивости. Из-за этого многие начинают считать себя неорганизованными или ленивыми, хотя на самом деле причина кроется в особенностях работы их мозга. А ещё невнимательность может маскироваться под мечтательность, со стороны может казаться что человек спокоен, а на деле в нем бушует настоящий хаос.
Ну вот как с меня слизали!
Тип 2: гиперактивно-импульсивный тип.
Больше характерен для мужчин. У взрослых мужчин с СДВГ такого типа возникают сложности с соблюдением социальных норм. Например, они могут перебивать собеседников на деловых встречах, что создаёт напряжённость в общении. К этому относятся импульсивные покупки, особенно если они финансово глобальные. В личной жизни гиперактивность проявляется в постоянной тяге к новым впечатлениям, что иногда приводит к рискованным действиям или необдуманным поступкам.
Тип 3: смешанный
Смешанный тип СДВГ является наиболее сложным для диагностики, так как его проявления зависят от конкретной ситуации. Например, в профессиональной среде человек может демонстрировать гиперактивность, пытаясь справиться с несколькими задачами одновременно, но в домашней обстановке проявлять невнимательность, забывая о запланированных делах или времени, проведенном с семьей.
У таких людей часто наблюдается феномен, известный как «парадоксальная продуктивность». Они могут работать сверхурочно, чтобы завершить задачу, но при этом полностью игнорировать другие важные обязательства или цели.
Тут я немного сомневаюсь, потому что что-то на меня похоже, но не все. Я могу снимать для вас контент нон-стоп, сидеть монтировать его по ночам, что бы уложиться в сроки, но с домашними делами я могу все "потомкать". И ведь действительно, если мне в голову вошло, то я стараюсь практически любой ценой доделать планируемое. Это касается работы, глобальной перестановки в квартире, ремонта и т.д.
СДВГ часто имеет наследственный характер: в 70–80% случаев синдром передаётся от родителей. Если у одного из родителей диагностировано СДВГ, вероятность его развития у ребёнка значительно возрастает.
Ну вот у меня официально нет этого диагноза, но здраво себя оценивая, я понимаю откуда ноги растут. Я передала по наследству ему свою болячку. Получается, мама моя тоже с этим диагнозом, потому что у отца не проявлялся ни один из вышеперечисленных паттернов поведения СДВГ-шника. Занятно. А я то думаю, почему моя матушка такой живчик? А оно вот что. Класс! Высший пилотаж...
А ещё я частенько переключаюсь между задачами и видами деятельности. Почти всегда, занимаясь одним делом, я делаю параллельно множество других и не все довожу до конца. Монтирую ролик, потом мне в голову дало и я побежала зарядила стирку, стала параллельно готовить и взялась за пылесос. В итоге из всех дел завершила только приготовление еды и пропылесосила, вот и справилась. Зато за все хватанулась.
Ну а на этом можно уже и закончить. Выводы, я думаю, вы сделаете сами. Но для меня оказалось шокирующей новостью, что это передается по наследству!
Увидимся!🌹