Нередко родители жалуются на то, что их дети неусидчивы, им трудно сосредоточиться, все быстро надоедает, а выполнение домашних заданий или определенных правил вызывает у них раздражение. Причин может быть много: обстановка в доме, недомогание, проблемы в родительском воспитании и так далее.
Сегодня мы рассмотрим один из аспектов данной проблемы с помощью инструментов нумерологии, а именно проанализируем так называемый «треугольник энергии» (1,2,4 в квадрате Пифагора). Почему именно этот треугольник, спросите вы? Дело в том, что именно эти три цифры связаны с теми личностными качествами, которые влияют на нашу целенаправленность, активность, энергичность и управляемость. Давайте рассмотрим, как же они проявляются в поведении ребенка и влияют на дисциплинированность.
Первая цифра «треугольника энергии» - это ЕДИНИЦА. Если в психоматрице ребенка единиц от трех и выше (111…), то у вас очень энергичный ребенок с врожденными лидерскими качествами. В детстве такие дети очень подвижные, шаловливые, непоседы. У таких детей море идей и не всегда они рациональны и полезны. В негативе дети могут быть очень упрямы, агрессивны и категоричны или делать назло взрослым. Поэтому эту кипучую энергию надо направлять в нужное русло, иначе проблемы с дисциплиной могут быть очень серьезными.
СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ:
1. ЧЕРЕДУЙТЕ ФИЗИЧЕСКИЕ И УМСТВЕННЫЕ НАГРУЗКИ РЕБЕНКА, это даст необходимый баланс и равновесие в его поведении и самочувствии. Например, предлагайте сначала подвижные игры, которые укрепляют мышечную и костную систему, а потом -дидактические (настольные), которые требуют сосредоточенности и усидчивости.
2. ПРЕДОСТАВЬТЕ РЕБЕНКУ ОПРЕДЕЛЕННУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, поручите ему дело, в котором он возьмет на себя лидерские обязанности. Если у ребенка возникла какая-либо идея и он делится этим с вами, то не отвергайте ее категорично. Вместе подумайте, что из этой идеи может получиться и как ее можно осуществить, привлекая, например, друзей или взрослых.
3.ОБЯЗАТЕЛЬНО ХВАЛИТЕ РЕБЕНКА за полученный положительный результат. Любые детские неудачи не превращайте в трагедию, поддержите ребенка и подскажите, как сделать правильно и лучше.
Если единиц в психоматрице нет или она одна, то такому ребенку обязательно требуется ваша поддержка, чтобы направить его деятельность на нужные и полезные дела. Очень часто такие дети бывают медлительны, робки и застенчивы, боятся проявить инициативу. Иногда их промедление или раздумья, воспринимаются взрослыми как апатия и безынициативность.
СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ:
1.САМИ ПРЕДЛАГАЙТЕ РЕБЕНКУ ТЕ ИЛИ ИНЫЕ ЗАНЯТИЯ, интересуйтесь как бы он поступил в том или ином случае.
2.МОТИВИРУЙТЕ РЕБЕНКА САМОСТОЯТЕЛЬНО ЧТО-ЛИБО СДЕЛАТЬ ИЛИ ОЦЕНИТЬ. Метод проб и ошибок придаст ребенку большей уверенности и активности, закрепит полученные умения и навыки. Также для таких детей очень важен пример родителей.
Вторая цифра «треугольника энергии» - это ДВОЙКА. Если в психоматрице двоек от трех и выше (222…), то такие дети также очень подвижны и энергичны. Они часто отвлекаются, им трудно сосредоточиться. Зачастую они невнимательны, переключаются с одного дела на другое, не завершая их до конца.
СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ:
1. ПРЕДЛОЖИТЕ ДЕТЯМ ПОДВИЖНЫЕ И СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ, в которых есть правила, чередование действий или выполнение определенных функций. Это позволит детям развивать внимание, сосредоточенность и последовательность своих действий, что в целом будет способствовать воспитанию дисциплинированности и ответственности.
2. ОБЩЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ НЕОБХОДИМЫМ УСЛОВИЕМ АДАПТАЦИИ И РАЗВИТИЯ, но оно должно вызывать положительные эмоции и стимулировать ребенка. Если взрослые невнимательны, грубы и раздражительны, то это негативно отражается на нем. Недомогания, слезы, раздражительность, нервозность — все это показатель переживаний ребенка от нахождения в неблагоприятной среде или в не очень комфортном состоянии. Это сказывается и на учебе, и на поведении ребенка. Также часто дети считают, что их недостаточно любят, они требуют внимания и ласки и обязательно вербального взаимодействия.
Если в психоматрице двойка одна или она отсутствует, то у ребенка может быть дефицит энергии. Очень часто таким детям требуется вдохновение, мотивация, им быстро надоедает монотонная деятельность. От сильно подвижных игр, большого скопления людей или активной физической деятельности они могут быстро уставать, терять интерес или проявлять безучастность. От этого может страдать и дисциплина, а выполнение домашних заданий и поручений будет в тягость.
СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ:
1. ВАЖЕН ЧЕТКИЙ РАСПОРЯДОК ДНЯ, спокойная и уравновешенная обстановка в доме, приятные эмоции. Взрослым следует обязательно заинтересовывать ребенка, стимулировать его, обязательно хвалить за выполненную работу или поручение.
2. СДЕЛАЙТЕ ДОСУГ РЕБЕНКА РАЗНООБРАЗНЫМ И ИНТЕРЕСНЫМ, поручения и задания предлагайте в игровой форме, тогда полученную положительную энергию ребенок сможет направить на учебу или помощь по дому.
Третья цифра «треугольника энергии» - это ЧЕТВЕРКА. Она отвечает за здоровье и жизненную силу, способность к адаптации в социуме, желание жить и творить в материальном мире.
Если в психоматрице две и более четверок (44…), то, как правило, такие дети имеют крепкое здоровье, достаточно высокую выносливость и активность. Они легче усваивают общественные правила и нормы и стараются руководствоваться ими в жизни. Но в негативе чрезмерно развитые физические данные могут проявляться не в учебе, а подчинении себе других детей. Особенно это проявляется в подростковом возрасте, когда дети нередко кулаками или принуждением устанавливают лидерство в коллективе, грубят взрослым и т.д.
СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ:
1. ОБЕСПЕЧЬТЕ РЕБЕНКУ ВОЗМОЖНОСТЬ С ПОЛЬЗОЙ ПРОЯВИТЬ СВОЙ ФИЗИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ. Например, занятие физкультурой или спортом, участие в кружках и секциях, где используется конструирование, моделирование, уход за растениями и животными, экскурсии и поездки и др.
2. РАЗВИВАЙТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ путем поручений по дому или по хозяйству, предложите им шефство над более слабыми или младшими, или помощь в организации мероприятий или праздников.
Если в психоматрице четверка отсутствует, то таким детям очень сложно быть пунктуальными. Все, что связано со строгой дисциплиной, жесткими установками и четким распорядком дня, для них может быть большой проблемой. Отсюда, опоздание, забывчивость, непунктуальность, недисциплинированность и т. д.
СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ:
1. С ДЕТСТВА ПРИУЧИТЕ РЕБЕНКА ВЫПОЛНЯТЬ ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ОБЯЗАННОСТИ, начиная с режима дня и заканчивая выполнением домашних заданий и поручений. Застилание постели, умывание, уход за чистотой помещения, одежды и обуви, своевременное посещение школы, выполнение уроков в строго определенное время - все это стимулирует самостоятельность и ответственность ребенка.
2. ПРЕДЛОЖИТЕ РЕБЕНКУ УХОД ЗА ЦВЕТАМИ ИЛИ ДОМАШНИМИ ЖИВОТНЫМИ, чтобы помочь ему стать более собранным и ответственным, видеть результаты своего труда и от этого получать радость.
3. САМИ БУДЬТЕ ПРИМЕРОМ, не допускайте расхлябанности и попустительства, тогда и ваши требования будут обоснованными.
Как мы видим, к каждому ребенку необходим индивидуальный подход. Прежде, чем начинать воспитательный процесс или винить ребенка, следует изучить его особенности и склонности, исходя из его даты рождения и соответствующего психотипа. Это позволит родителям более грамотно взаимодействовать с детьми, помогая им лучше проявить и развить свои личностные качества. А дисциплинированность и ответственность ваших детей станет позитивным результатом ваших усилий. Конечно, на дисциплинированность человека могут влиять и другие личностные качества, но об этом мы поговорим в следующий раз.
Уважаемые читатели, пишите комментарии, как у вас и ваших близких проявляются подобные качества. Буду рада видеть вас подписчиками моего канала. По личным консультациям обращайтесь на мою электронную почту. Если вы хотите иметь подробный нумерологический портрет вашего ребенка, то буду рада вам помочь. E-mail: prognoznaladoni@mail.ru