У меня тут на театральном отделении в школе искусств через пару занятий мальчик «отпал». Способный очень, надо сказать, мальчик. Мама написала, что ему скучно, и потому ходить он больше не будет, хотя ей самой хотелось бы, чтобы он занимался.
У меня, конечно, как у личности, вечно в себе сомневавшейся, сразу стал назревать комплекс - я плохой педагог, от меня вон ученики хорошие бегут… Потом посидела-подумала и пришла к выводу, что со мной все в порядке, просто многие нынешние дети не привыкли работать на нескорый результат. Им тяжело даже по 40 минут на уроке заниматься каким-то одним делом и, преодолевая себя, чего-то добиваться маленькими шажочками. И им действительно часто очень скучно. Скучно на любых уроках в школе, скучно делать домашнее задание, скучно на концерте. Скучно каждый раз, когда нужно на чем-то сконцентрироваться. Но это не их вина.
Никогда не забуду фразу, которую нам говорил мастер курса в театральном училище:
«Скучно бывает только скучным людям!»
С годами я понимаю, что это действительно так. Когда вокруг столько интересных книг, фильмов, людей, занятий, скучно может быть только человеку, который сам себя не научился ничем наполнять. Почему же сейчас все больше таких безразличных ко всему детей?
Мне кажется, все дело в самых благих намерениях их родителей.
Дети сейчас растут в окружении постоянных аниматоров: на день рождения - непременно Эльза или Человек-паук, в выходной - парк аттракционов. После уроков - кружок! (Именно не спортивная секция и не школа, где нужно чему-то кропотливо лет 7-10 учиться, а кружок - «чтоб просто там было интересно»).
Это как бы и неплохо - из лучших побуждений родители стараются. И еще, скорее всего, свое детство вспоминают - как родители таскали их с собой на почту или на работу, как они после школы одни дома несколько часов сидели и тп - и хотят жизнь своего чада раскрасить. Действительно, ну зачем ребенку торчать с мамой в банке или тащиться в дождь на другой конец города за туфлями для бальных танцев?.. Скукотища же!
Только вот эффект от такой заботы получается обратным.
Наше поколение в детстве было вынуждено вечно самостоятельно преодолевать свою скуку. С самых ранних лет. Мы обводили все буквы «О» в газете, пока ждали маму на ее работе, играли в города в очереди к врачу, рисовали снежинки на замороженном стекле в электричке, пока 2 часа ехали куда-то. Поэтому нам потом было несложно и 45 минут концентрироваться на уроке, и писать неделями рефераты в библиотеке, и учиться по 7 лет в музыкалке.
Сегодняшние дети ждут ото всего «движухи». Им нужна постоянная «смена картинок» и главное - быстрый эффект, как в клипах в соцсетях.
«Нажми на кнопку - получишь результат», пелось в одной песне из моего детства. Мое поколение жило в предвкушении такого времени и жаждало обрести эти волшебные кнопки. Чтобы без рутины, без трудоемкой работы, чтобы просто нажать на кнопку - и всё само случилось.
Мы этого частично добились! Наши дети за три секунды в смартфоне получают нужный эффект: убил монстра - держи дополнительные очки, набрал в поисковике вопрос - лови ответ!
А потом они оказываются в реальности, где порой, чтобы научиться чему-то действительно стоящему, всё еще нужно проходить путь ежедневного труда. Скучного, монотонного труда. Несостыковочка, одним словом…
Так может, очередь на почте и долгая поездка в электричке всё-таки воспитывали детей лучше, чем современные развлечения?..