Воспитание особенного ребенка — это марафон, который требует невероятных сил, любви и построения системы . Часто вся энергия уходит в попытки исправить, найти лучшее, успеть всё и сразу. Но без фундамента даже самые передовые методики дают трещину.
Этот фундамент — ваше внутреннее спокойствие и договорённости. Давайте честно поговорим о частых ошибках, которые истощают ресурс семьи и мешают прогрессу ребенка. Это максимально честная статья основанная на опыте работы, и , вероятно, некоторые пункты вызовут сопротивление и заденут скрытые раны, но цель одна : не блуждать в потемках по кругу, а найти путь!
Итак, приступим...
1. Ожидание чуда после нескольких занятий.
Терпение— не просто слово, а главный навык родителя. Мозгу нужно время, чтобы выстроить новые нейронные связи. Не ждите резких скачков после 2-3 уроков. Доверьтесь специалисту и процессу. Постоянная смена дефектологов, логопедов, ABA-терапевтов из-за «невидимого результата» только вредит: ребенок снова и снова тратит силы на адаптацию к новому человеку.
Иллюзия: Ребенок всегда должен радостно бежать на занятия! Нет. Занятия могут проходить очень по-разному, иногда без желания, иногда даже с криками и слезами. Состояние ребенка меняется, постепенно адаптационные возможности будут расширяться.
2. Нет командной работы внутри семьи. «Кто ведет на занятия?»,«Кто дает лекарства?», «Кто сегодня следит за диетой?». Если ответ на эти вопросы — хаос и молчаливое ожидание, что второй родитель догадается, — это путь к выгоранию и ссорам. Когда нет договоренностей и на троне сидят обиды и недопонимания, взаимные претензии, то поддерживающая среда фактически отсутствует. Большую часть времени ребенок проводит с близкими. И процесс его обучения жизненным навыкам не заканчивается после занятия, он интегрируется в жизнь и закрепляется ежедневно.
3. Один из родителей не видит проблемы. Зачастую колокол тревоги звучит у одного из родителей, чаще у мамы.
"Он не говорит" , "я вижу, что он ни с кем не играет", "очень мало слов, старший в его возрасте уже говорил предложениями"
Второй родитель, чаще папа, проблемы не видит. Ставит условие маме: если через 2 месяца он не заговорит, то "специалисты только качают деньги", "ты с ним не занимаешься, это все телефон", " ты же мать!"
Иллюзия: Ждать изменения позиции второй половины, надеяться , что "само рассосется". Поможет только одно: честный диалог и терапия у семейного психолога.
В практике- находясь в этой позиции ребенок после 1-2 месяцев работы начинает давать первые отклики, которые оцениваются как "недостаточные" и работа прекращается, развития идет в откат. Следующий заход к специалисту "все с начала" , 2 месяца-откат.Хождение по кругу.Обесценивание работы специалистов, врачей.
Скрытая вторичная выгода: НАС УДЕРЖИВАЕТ ПРОБЛЕМА. ОСОБЕННЫЙ РЕБЕНОК-инструмент влияния, зачастую, скрытый абьюз в семье.
А если быть предельно честными перед собой: похоже, что пришло время пойти к семейному психологу. Помните, что если человек не готов вступить в диалог и оперирует понятиями " ты же мать (отец)", "ты выдумал(а) все", -это про увы, незрелость второй половины и эмоциональный абьюз!
*У нас нет задачи дискредитировать отцов, ровно такая же ситуация бывает в точности до наоборот, но в практике встречается реже.
Что делать? Сесть за стол переговоров, возобновлять диалог каждую каждую неделю. Четко распределите зоны ответственности. Вы — не соперники, а партнеры в самой важной миссии.
4. Хаос в режиме и питании. Для ребенка с РАС предсказуемость— это безопасность. Нарушение режима дня, несоблюдение диеты (если она назначена), пропуск приема препаратов — это не мелочи.
Это сбивает его внутренние часы, усиливает тревожность и сенсорную перегрузку. Распорядок дня — это не насилие над ним, это способ снизить напряжение для всех.Помнить о том, что четкий режим дня-это выстраивание нервной системы.
Пример: принимаем противопаразитарные препараты, но не соблюдаем диеты.На истерики ребенок получает сладкое, лишь бы не плакал. А паразиты в организме радостно копят силы и откладывают личинки, лечение затягивается. Снова бег по кругу.
5. Мысль: «Перерастет, это же ребенок». Это иллюзия, с шлейфом " я подумаю об этом позже", когда......
Когда к дефектологу приходит не говорящий ребенок, решив заниматься за год до школы, а в речи 10-20 слов с желанием "подготовится к школе" , большой иллюзией будет являться то , что "мы все сможем!"и в школу он пойдет.
К сожалению,так не работает. Особенности развития требуют своевременного, раннего вмешательства. Ожидание, что проблемы «рассосутся» сами, — это потеря самого ценного ресурса — времени. "Лучше перебдеть, чем недобдеть"- гласит народная мудрость.
Нежелание смотреть реальности в глаза, "отложенные действия", понимание, что за этим нужны решительные взрослые шаги, а шагать не хочется, пока.... Пока школа не вызвала на комиссию.... А дальше вновь, поиск чудо- специалиста, гуру, Бога детской психологии, который за пару сессий все решит.
6. «Не хотим пичкать химией». Это очень частая и понятная тревога.Но важно вести диалог с врачом, а не отказываться от терапии совсем. Некорректный или с перерывами приём препаратов не дает оценить их эффект и может навредить. Обсуждайте с доктором свои переживания, просите разъяснить механизм действия, но не принимайте решение отменить лечение единолично.
7. Невозможность высвободить ресурс. Самая болезненная точка.Вы не можете провести нужное обследование или водить на занятия, потому что нет сил, времени, помощи. Просить о помощи — не стыдно. Ищите няню с опытом, договаривайтесь с родственниками, меняйтесь с другими родителями «дежурствами», ищите фонды, обращайтесь в социальную поддержку. Выгоревший родитель не может помочь никому.
Что в сухом остатке?
Ваш главный ресурс — это вы сами. И ваши грамотные, слаженные действия внутри семьи. Не гонитесь за десятком специалистов сразу. Начните с главного:
A) Договоритесь друг с другом.
Б) Наладьте режим и питание.
В) Составьте четкое расписание и распределите обязанности.
Г) Доверяйте врачам и будьте последовательны в лечении.
Не корите себя за ошибки. Просто сделайте глубокий вдох и начните выстраивать систему. Не для галочки, а для себя. Чтобы в этом марафоне было место не только заботе о ребенке, но и жизни, и любви внутри вашей семьи.
В статье собрана максимальна трезвая оценка разных ситуаций из практического опыта, направленная на то, чтобы помочь увидеть подводные камни и сдвинуть их со своего пути. Продолжение в следующих статьях.
Вы не одни. 💛 #особенноедетство#рас #аутизм #родительство #семья #помощьродителям #терапия #развитие