Не факт, что, перемывая тонны песка, найдёшь крупицы золота. Да и то: настоящее ли оно или просто сланец блестит. Опытный, тем более известный золотоискатель всегда проверит качество породы. Та горстка золота, что осталась в корыте, отправляется в спец-тг-лагерь для дальнейшей обработки и переработки. Сначала их встречает прораб Арно:
проверяет накладные с указанием возраста золотой жилы, точный адрес прииска, к какой именно артели попал в руки. К этой необходимой процедуре нужно относиться как к очередной жизненной проверке. Не все крупицы проходят проверку на вшивость. Остаются самые-самые, готовые превратиться в слиток высокой пробы, стать бойцом невидимого фронта, а для этого надо пройти школу (не)молодого бойца на засекреченном и охраняемом тг-объекте.
Курс (не)молодого бойца, или КНМБ, – это целый комплекс мероприятий, направленный на моральную и физическую подготовку золотых крупиц к настоящей службе. Ведь когда вчерашняя пенсионерка, домохозяйка, логопед и психолог, стюардесса и саратовская многостаночница, близкие ненавистные родственники призываются на службу, они погружаются в совершенно новый для себя неизведанный мир.
Важно вовремя и быстро сориентироваться, уяснить суть службы, сплотиться с коллективом, и тогда как командующая парадом, так и сослуживцы будут относиться к бойцу с уважением и пониманием. В противном случае отправят с вещами на выход без права на возвращение.
Основные цели данных мероприятий следующие:
* заучивание устава (он на воротах);
* постижение законов лагеря, по которым необходимо будет жить в течение всего срока контрактной службы;
* обучение ключевым навыкам обращения с неугодными в миру комментаторами и подписчиками командирши;
* обучение поведению в экстремальных ситуациях при внезапном провале на других каналах и встрече с неприятелем;
* навыки ночного дозора с использованием подручных дизлайков.
Особое внимание уделяется изучению образа врага - кружка неугомонных баппусяк,
набрасывающих на вентилятор своё мироощущение в местности зашкаливающей тревожности и повышенного уровня агрессивности. Этот враг давно уже офиолетовился, ибо затянул верёвку на своей совести и заткнул уши той самой совести своими же пальцами. Несмотря на эту процедуру, враг оказался живуч, хоть и немногочислен и до сих пор причиняет неправильное добро.
Постичь все премудрости жизни в тг-подразделении новобранцу помогут следующие этапы подготовки:
а) физподготовка.
Практика показывает, что почти каждый боец, недавно призванный в тг-отряд, испытывает проблемы со сдачей нормативов на скорость реакции и выносливость. Поэтому во время КНМБ этот пробел приходится восполнять. Под руководством наставника курсантки круглосуточно по сменам совершают пробежки и кроссы по вражеских позициям, выполняют одно и то же упражнение на укрепление мышц указательного пальца, постепенно повышая нагрузку.
Б) строевая подготовка.
Кое-кто считает этот этап бессмысленной муштрой, однако он заблуждается. Данные занятия помогают ходить строем, думать строем, обучаться взаимодействию в коллективе. Никакие другие упражнения не позволят сплотить немолодых бойцов, каждый из которых имеет своё индивидуальное физическое, моральное и умственное развитие. На строевую подготовку может тратиться до нескольких часов в сутки, но эти старания позже придутся ко двору. Не стоит забывать, что строевая подготовка - пролог к принятию присяги - важнейшему этапу службы. Возможно проведение вечерней прогулки с разучиванием и исполнением строевой песни (15 минут перед вечерней поверкой) на плацу. Заключительный этап строевой подготовки - парад на велосипедах, которым командует "Я".
В) огневая подготовка.
В течение КНМБ бойцы постреливают из рогаток из-за угла, выбивают табуретки, жестикулируют ложками и поварёшками. Но это не главная задача подготовки. Основная цель - научить горстку золота обращаться с битой, ухаживать за ней, поддерживая в хорошем состоянии.
Г) рукопашный бой.
Иногда бойцу приходится сталкиваться с противником в реале, лицом к лицу, без оружия, например, в палисаднике одного двухэтажного дома или в кустах, растущих окого охраняемых объектов. В таком случае боец обязан уметь нейтрализовать врага голыми руками. В этом очень помогает рукопашный бой, которому обучает лично командирша, имеющая большой опыт и познания в этой дисциплине.
Д) теоретические занятия.
Во время курса немолодого бойца будущие воины изучают все статьи командира, конспектирут в блокнотики, пересказывают, заучивают цитаты и хвалебные эпитеты, переписывают готовые комменты, по методичке создают свои.
Многое зависит от человеческих качеств наставника, его характера и темперамента. Командир должен быть строгим, требовательным, тупым, при этом проявлять ложное сострадание в определенных ситуациях. Только дурь, отсутствие логики, эмоциональность, граничащая с истерикой, самолюбование мобилизуют малоопытных курсанток и позволят сделать из них настоящих защитниц тг-канала.
Длительность курса немолодого бойца зависит от его кошелька. Своевременная оплата службы обязательна. Пожертвования и поддержка приветствуются.
Месяца вполне хватает, чтобы обучить курсанток основам борьбы за идеалы и мечты командирши и погрузить их в соответствующую атмосферу.
Если боец платежеспособен, то армейский период пройдет без сучка без задоринки.
Первую неделю лучше всего характеризуют слова "полный контроль", когда немолодые бойцы делают только то, что им приказано: отправляют сердечки и смайлики на дежурные сообщения командирши, соглашаются с любым бредом, восхищаются её личными качествами.
Наконец приходит время, когда боец всё будет делать сам, в том числе принимать решения и нести за них ответственность, а именно: рьяно и доблестно, с пеной у рта защищать и превозносить свою командиршу в сети - в пространстве, куда несут всё своё содержание.
Такова миссия горстки "золота", которая осталась после тонн отсеянного песка.
Однако при рати железо дороже золота.
Сердечно благодарю Ирину Конобееву за тему текста.
Выражаю благодарность прорабу Арно за предоставленную информацию о школе немолодого бойца всего за тридцать три сребреника.
Убедительная просьба к немолодым бойцам, что на доске почёта тг-подразделения: Мэри, Марине, Полине, Катерине и Надежде и им подобным, тоже изъявившим желание слить подробности контрактной службы, разумеется, не за идею. Не обрывайте провода. К сожалению, сейчас все линии заняты. Наш оператор обязательно вам ответит. Лет через сто.
Коллеги,
Получили тут нечто, присланное в наш НИИ, с просьбой провести, скажем так, "анализ на вменяемость" автора. Текст, мягко говоря, своеобразный. Просят оценить, насколько адекватно отражено мышление автора в его пописаниях.
Понимаю, задача деликатная и, возможно, выходящая за рамки стандартного филологического анализа. Но, учитывая наш опыт в изучении языка и его влияния на когнитивные процессы, может, кто-то возьмется посмотреть?
Интересует следующее:
- Структура текста: Насколько логично выстроено повествование? Есть ли связность между предложениями и абзацами?
- Лексика и грамматика: Используются ли слова и конструкции адекватно? Есть ли признаки неологизмов, искажений языка, или необычного синтаксиса, которые могут указывать на отклонения?
- Содержание: Насколько содержание текста соответствует общепринятым нормам и представлениям о реальности? Есть ли признаки бредовых идей, паранойи, или других расстройств мышления?
- Общий тон и эмоциональная окраска: Какое впечатление производит текст в целом? Чувствуется ли тревога, агрессия, депрессия, или другие выраженные эмоции?
Разумеется, мы не ставим перед собой задачу поставить диагноз. Наша цель - предоставить профессиональную лингвистическую оценку текста, которая может быть полезна для дальнейшего анализа специалистами в области психического здоровья.
Если кто-то готов взяться за эту необычную задачу, пожалуйста, дайте знать.
С уважением,
Директор НИИ филологии, доктор филологических наук, профессор, ответственный представитель Российской Федерации в ООН по вопросам сохранения и продвижения русского языка и литературы в странах, резко увеличивших количество русскоязычных неграждан
Юлия Наумова.