«Когда ребенка берут в семью, все самое интересное только начинается» — пожалуй, все приемные родители согласятся с этой цитатой. Если речь идет о школьниках, нагрузка становится колоссальной, и учеба страдает прежде всего. Однако для томских приемных семей стало возможным получить поддержку. Все благодаря совместному проекту фонда «Томск без сирот» и московского фонда «Большая Перемена», который помогает детям и молодым людям с опытом сиротства, сталкивающимся с трудностями в учебе и социальной адаптации.
Общая цель фондов — помощь детям с опытом сиротства в решении их трудностей с обучением. Для этого стали готовить томских педагогов, а также разработали специальную программу внедрения технологий «Большой Перемены», учитывающая особенности работы томского фонда и их конкретный запрос по педагогической поддержки своих подопечных.
Проект получил поддержку Фонда президентских грантов.
- Адаптация идет из-за того, что появились родители (а может, и братья и сестры), сменилась школа и в целом социальное окружение. Требования от школы остаются прежними, а с нагрузкой не все ученики справляются. И для приемных семей это является большой проблемой: как обучить ребенка, как помочь ему встроиться в систему. Мы нанимали репетиторов — но поняли, что это не работает, материал не закреплялся. Мы начали исследовать проблему глубже. И наши коллеги нашли программу «Большой Перемены», которая входит в реестр практик с доказанной эффективностью и мы решили объединить усилия, - отметила исполнительный директор фонда «Томск без сирот» Алена Бордулева.
Занятия с ребятами идут во внеурочное время являются дополнительными к школьной программе, не противореча ей. Родители также проходят свое обучение: в поддержку им в рамках программы разработан курс «Обучение без крика». Это помогает понять, какие именно трудности испытывает ребенок, как на них реагировать и что со своей стороны возможно сделать, чтобы помочь.
Педагоги проекта, в основном, волонтеры - преподаватели начальных классов и учителя-предметники. Важно было не просто «подтянуть математику», но также помочь школьникам поверить в себя, найти мотивацию и научиться учиться — с интересом, осознанно и ради собственного будущего. С каждым учеником педагоги работают по индивидуальной программе, привлекаются дополнительные специалисты — психологи, нейропсихологи, дефектологи, логопеды, репетиторы и кураторы.
- Фонд «Большая Перемена» понимает образование шире, чем просто обучение экзаменационно — значимым предметам. Поэтому для каждого ребенка разрабатывается индивидуальная образовательная программа поддержки, включающая уроки по школьным предметам, занятия в развивающих клубах и поддержку персонального куратора. В центре — педагог — куратор, который помогает ребенку сформировать из всех полученных знаний единую картину мира, стать частью общей системы жизни, но и не ограничиваться только ей, - уточняет заместитель исполнительного директора «Большой Перемены» Дарья Чевер.
За год действия программы в Томске 25 детей — сирот улучшили успеваемость по индивидуальным программам. Как рассказала Алена Бордулева, каждая история вдохновляет: девочка, делающая 9 ошибок в 10 словах, теперь пишет диктанты почти правильно, не знавший алфавит третьеклассник начал читать английские тексты, а мальчик, сменивший уже 4 семьи, благодаря куратору впервые проявил уважение к приемным родителям и заинтересовался учебой. Специалисты продолжают работу.