Вопрос:
Расскажите подробнее о практике Созерцания ! Если можно, с примером .
Ответ:
Люди давно прилагают усилия, чтобы изучить данный мир.
Кто-то много путешествует и желает мир увидеть собственными глазами, кто-то его исследует, используя телескоп или микроскоп, кто-то пытается понять этот мир через изучение поведения человека, кто-то стоит у операционного стола и пытается разобраться как мир устроен внутри человека, кто-то медитирует, кто-то молится, кто-то впадает в транс и т.д.
Всё, что я перечислила выше, совсем не похоже на практику Созерцание.
Самые большие мастера этой практики – дети. Вы когда- нибудь задумывались над тем, почему глаза детей очень сильно отличаются от взрослых. Нет, не функционалом, а тем, что они излучают.
Дети смотрят на мир, а мир смотрит на них. В этих глазах нет энергии сопротивления на собственное мнение.
Они по отношению к миру нейтральны, всё, что они видят, они принимают без суждений, с доверием. Они ничего не знают об этом мире, у них нет другого выхода, как просто созерцать и принимать. Они не вступают ни с кем и ни с чем в противоречие. Они открыты, энергия мира питает их.
За первые три года ребёнок усваивает больший объём информации, чем за всю свою последующую жизнь.
КАК из беспомощного существа к трём годам малыш превращается в человека, который может во многом позаботиться о себе сам, и стать частью своего народа или социальной группы?!
Ребёнок обрабатывает информацию особым образом: не анализируя и не фильтруя, он, словно губка, просто впитывает из окружающей среды всё, что воспринимает. В это время клетки детского мозга создают по 2 миллиона новых связей (синапсов) в секунду.
Вдумайтесь, какой совершенно разный результат у ребёнка и у взрослого человека. 3 года против 70 лет.!!!!!!
Пример, как рождаются ложные образы.
Ложные образы формируются ещё в детстве.
Практикой созерцания ребёнок создаёт для себя среду, богатую не экранными образами, а возможностями получить реальный жизненный опыт, наблюдая за реальной жизнью.
Ребёнок всё впитывает полно, не уставая и навсегда, присваивая и делая частью себя. Природа вооружила его этим инструментом, чтобы как за короткий промежуток времени, они освоили бы все правила жизни в том социуме, в котором живут.
И очень плохо, когда ребёнок смотрит мультики, в которых не пойми кто, тот кто в жизни не существует, но для ребёнка это сформированный, например, образ героя. В этом случае ребёнок вырастает и вместо того, чтобы научиться себя защитить, он говорит: я вызову Бэтмена и он вас всех убьет.
Он вырастет и поймёт, что Бэтмена нет, но нарабатывать навык защитить себя или того, кто попал в беду, уже не будет. Вопрос не в физике тела, её можно сформировать и потом, а в сформированной психике. Так формируются ложные образы, я написала отдельную статью. Сейчас я просто хотела подчеркнуть, что неудачи, сформированные на ложных образах, делают взгляд взрослого человека тяжелым. Его взгляд транслирует что угодно, только не реальный мир.
В отличие от взгляда ребёнка, где энергия идёт в глаза ребёнка, у взрослого человека энергия, наоборот, идёт из глаз во внешний мир. Человек не спрашивает у мира, он ему уже диктует своё мнение.
На каждое новое утверждение или картинку у взрослого человека есть уже много установок и вменëнных ему знаний, как истина в первом лице. Ещё раз внимательно посмотрите разницу в глазах детей и взрослых.
Это сопротивление не даëт взрослому человеку открывать для себя новые знания с такой же скоростью, как это делает ребёнок.
Все способы изучения мира, которыми пользуются взрослые, уже предусматривают призму собственного мнения, основанного на ложных образах. А это, как кататься на лыжах по тропинкам, посыпанными песком.
Разница весомая, ребёнок, рассматривая мир получает энергию, взрослый, рассматривая мир – тратит.
То есть, если познавать мир не способом созерцания, потеря энергии просто несоизмеримая. А хочу напомнить, что энергия самая дорогая «валюта» в мироздании.
В чëм ещё сила процесса созерцания?
Сила в правде. Многое в этом мире уже перевернуто с ног на голову.
Где человек черпает свои знания?
Первым источником являются учёные.
Но, в основном, учёные уже давно, являясь для людей авторитетами, сами мысля категорией разделения (мышление АНТИ- Христа, когда всё познаётся путем раскладывания на составляющие, пример: молекула, атом, протон и т.д.), заводят и себя и людей в заблуждения.
Невозможно методом разделения на составляющие постичь мир и его законы. Нельзя, оперируя обезьяну понять смысл её жизни и роль в природе. Так же и то, что вы знаете, из каких органов состоит человек, не значит, что вы знаете для чего человек живёт, его роль в природе, и тем более, в мироздании.
Можно ли жить с такими обрезанными знаниями? Можно. Но тогда жизнь такого человека ничем не отличается от жизни любого животного, что, собственно, сейчас многие люди и демонстрируют.
Второй источник – интернет. Но в этом случае у вас нет никакого инструмента отделить ложь и кривду от правды. Наоборот, получая ещё сто версий сотворения мира, вы окончательно в них потеряетесь.
Третий источник – я называю их «ясно слышащие» и «ясно подслушивающие», «посвящённые», как правило, только в собственную правду и «вышедшие на контакт», в основном, в своём заблуждении.
Сегодня слушать таких людей многие люди сделали любимым занятием и тратят на это занятие очень много времени. Их не смущает и то, что информация, которую они получают, противоречит сама себе. Клиповое сознание не позволяет им вычленить ложь.
Сегодня выйти из этого сумасшедшего мира можно только путем созерцания. Процесс Созерцания позволит разрушить клиповое сознание, ложные образы и восстановит здравомыслие.
Мир надо познавать целостным. Чтобы вам не мешали ваши «знания» познавать мир, нужно уметь на него просто смотреть и ни о чëм не думать, как ребенок, просто рассматривать его, желательно смотреть не на стену завода, а быть в лесу, у реки, в горах.
Вы просто смотрите и фиксируете движение в мире. Вот поползла букашка, вот муравей несёт шарик, вот цветок запутался в траве, вы фиксируете просто факты. Не ищите никаких взаимосвязей, не думайте и не наделяйте увиденное своим смыслом. Вам будет казаться первое время, что вы, в результате, пусты и ничего нового не получили, но это не так.
Так же как вы не можете увидеть картину из пазлов, пока её не сложите, так ваше мышление должно собирать пазлы, пока не проявится реальная картинка.
Особенно первое время не делайте никаких выводов по поводу того, что видите. Ваше сознание нужно заставить искать ответы не в вашем уме и на базе полученных знаний, а подключившись к информационной базе Земли. Если вы выключите ваш ум, мышление переключится автоматически на процесс созерцания, и этот процесс сам начнёт собирать пазлы реального мира.
Если эту практику продолжать проводить часто, то произойдёт чудо, вы увидите настоящий реальный мир, который живёт в гармонии и кооперации.
Что вам это даст? Ваша скорость мысли увеличиться в 30 раз. Ваш ум теперь будет подчиняться реальному миру. А значит, ваши решения всегда будут более сильными и результативными. Вы научитесь влиять на этот мир, а значит, самому выстраивать своё будущее.
Это нормально, что вы не сможете, особенно в начале, такую практику держать долго без ваших мыслей. Как только будут возникать ваши мысли, этот процесс будет останавливаться. Но со временем вы научитесь всё дольше и дольше оставаться в этом состоянии. Ваш мозг включит скорость и ясность ума, разрушит ложные образы и триггеры договоренности этого мира, и вы познаете то, что вам не дано было познать раньше.
Когда пришёл на Землю Кришна – он научил людей медитации, то есть, познание себя изнутри.
Когда пришёл Будда – он научил людей видеть цикличность мира.
Когда пришёл Ной – он научил людей жить в гармонии с природой, уметь её слышать и слушать.
Мухаммед учил нравственности.
Когда пришёл Иисус – он учил людей видеть Живого Бога, а не книжного.
Радугамира учит как разрушать мышление Анти- Христа и создавать мышление Христа - видеть мир целостным. Это даст вам возможность в Кали Юге, при власти ИИ
(искусственного интеллекта) остаться человеком, спасти свой человеческий Род. Задача не из лёгких, но под силу человеку разумному.
В этом вам может помочь только процесс Созерцания. Это не привычное состояние, вам будет казаться, что вы ничем не наполняетесь, но всё будет как раз наоборот, выключив сопротивление и умности, вы поймаете сигналы реального мира.
В книге ИСТАТ этой практике посвящена целая глава. Глава 9. Закон аналогий.
_____________________________________________________________________© Радугамира
Другие Статьи, Книги, Видео, Стихи от Радугимира.