Здравствуйте, мои хорошие.
Сегодня хочу поднять тему, которая, как мне кажется, периодически свербит у многих в голове, но вслух об этом говорят редко. Тема звучит так: отношение к самоучкам. И если в бытовых хобби — например, вязании или вышивке — человек, который «сам дошёл до всего» вызывает скорее уважение и любопытство, то в других сферах всё куда жёстче. Стоит кому-то назвать себя самоучкой в профессии, и сразу на него вешается ярлык «недоучка».
Чтобы разобраться, откуда это вообще берётся, нужно чуть-чуть вернуться к тому, как в нашем обществе связаны образование, статус и профессия. Согласитесь, мы выросли в системе, где профессия — это не только заработок, но и показатель того, кем ты являешься в глазах других. И до сих пор где-то в подсознании живёт этот «школьный шёпот»: учись хорошо, а то станешь дворником. Вроде все понимают, что без дворников мы утонем в мусоре, но при этом отношение к этой работе в массовом сознании остаётся пренебрежительным.
Так вот, почему я сейчас говорю. К самоучкам тоже относятся как к чему-то более низкому по качеству, «второсортному» и даже опасному. Будто диплом автоматически делает человека компетентным, а его отсутствие — наоборот, лишает права считаться профессионалом. Хотя все мы знаем случаи, когда бумажка есть, а толку от специалиста нет никакого.
Есть профессии, где самоучка действительно звучит угрожающе — и это справедливо. Вряд ли кто-то из нас захочет, чтобы его лечил врач или косметолог, который «учился по Ютубу», или полицейский, который «самообучился» в компьютерных симуляторах. Учитель без базовой подготовки тоже вызывает, мягко говоря, сомнения. Тут вопросов нет: слишком велика цена ошибки. Но и ошибки возможны во всех сферах работы.
Но есть огромный пласт профессий, где путь самоучки вполне возможен и даже уместен. Возьмём, например, программистов, которые вырастают из подростков с компьютером и интернетом — и становятся гениями кода без университетского диплома. Мастера маникюра, швеи, блогеры, финансовые консультанты, психологи — список можно продолжать. И вот в этих сферах отношение к самоучкам уже неоднозначное: кто-то восхищается, а кто-то крутит пальцем у виска, мол, «непрофессионал».
И тут возникает самый интересный вопрос: где проходит граница? В какой момент «самоучка» становится профессионалом, и почему мы так боимся признать, что путь в профессию может быть разным?
Самоучка внутри: от тихого стыда до громкой короны
Да, давайте начнём с самого очевидного — как сами люди воспринимают факт, что они самоучки. Казалось бы, дело простое: освоил что-то — и радуйся. Но не всё так линейно. Одни относятся к этому как к огромному личному достижению. Для них путь «сам нашёл, сам попробовал, сам научился» — это что-то вроде личного ордена за смелость. Они могут даже немного гордиться тем, что обошлись без курсов за двадцать тысяч и наставников с серьёзным видом, которые любят начинать каждое предложение с «в нашем сообществе принято…».
А есть противоположные истории. Когда человек вроде бы разобрался, получилось, работает, но при этом в глубине души сидит сомнение: «А имею ли я право говорить, что я в этом специалист? Ведь у меня же нет бумажки…». И тогда любой разговор о том, что «я научилась сама» звучит не как гордая декларация, а как неловкое признание. С таким же тоном обычно признаются в том, что, скажем, не умеют парковаться или едят пиццу с ананасами. Стыд, смущение и лёгкая попытка спрятать глаза.
Ну и, конечно, крайность с другой стороны шкалы — когда навык освоен, и человек начинает жить в новой реальности: «Видали, я-то это сделала сама, без всяких ваших тренингов». Тут уже и корона слегка блестит на макушке, и выражение лица сменяется на то самое «да вы вообще понимаете, кто я?». В этот момент граница между здоровой гордостью и вечной саморекламой становится очень тонкой. И наблюдать за этим со стороны бывает не менее интересно, чем читать комментарии под громкими постами в соцсетях.
По сути, мир самоучек делится на три лагеря: те, кто гордятся и сияют; те, кто умеют, но стесняются признаться; и те, кто, освоив базовый навык, уже мысленно готовят речь для вручения себе Нобелевской премии. Если я кого-то пропустила, то добавьте в комментариях.
А что же стоит за самостоятельным обучением?
На первый взгляд — простая вещь: захотел, открыл интернет, нашёл видеоурок и освоил. Но в реальности всё куда многослойнее.
Во-первых, самоучка сталкивается с огромным количеством информации. В нашем времени всё доступно: от квантовой физики до того, как правильно лепить манты или запускать таргетированную рекламу. Теоретически каждый может научиться чему угодно, и это звучит вдохновляюще. Но вот на практике возникает первая трудность: как понять, какая информация действительно ценная, а какая — просто шум? С чего начать? Что из всего этого моря действительно нужно именно тебе? Именно в этот момент большинство самоучек попадает в режим «стрельбы по воробьям». То пробуем один подход, то другой, набираем десятки открытых вкладок в браузере, а потом сидим с квадратными глазами и лёгким ощущением паники.
Во-вторых, за самостоятельным обучением всегда стоит желание. И здесь как раз ключевая разница: если человек идёт учиться «по плану» или «потому что надо», то мотивация часто исходит извне — от родителей, работодателей, дипломов. У самоучек всё иначе: они двигаются изнутри. Хочу — значит, буду искать. Возникла сложность — пойду копать, пока не найду решение. И главное, что всё это сразу идёт через практику. Нет отложенной «теории ради теории» — здесь больше похоже на принцип «вижу задачу, решаю задачу». Поэтому самоучки, как правило, очень целенаправленные и мотивированные люди.
В-третьих, за ними нет строгого учителя или начальника, который подгоняет, проверяет, ставит оценки или красной ручкой исправляет ошибки. Никто не стоит над душой. Всё зависит исключительно от собственных усилий. А значит, если ты хочешь чему-то научиться — придётся развивать ещё один важный навык: умение самому себя направлять. Самоорганизация, дисциплина, регулярность — без них обучение быстро превращается в хаотичное листание страниц «на потом».
И ещё один нюанс: самостоятельное обучение требует вложений, и не только времени. Иногда нужны материалы, инструменты, деньги. А ещё — нервы. Потому что путь самоучки — это бесконечный цикл: вдохновился, попробовал, споткнулся, расстроился, взбесился, ушёл в депрессию на пару дней, потом собрался и снова попробовал. И так по кругу. Где-то прорыв, где-то тупик, где-то маленькая победа, которая даёт сил двигаться дальше. И вот в этом постоянном движении формируется не только сам навык, но и личная стойкость.
Так что образ самоучки — это не история про лёгкий путь или экономию денег на курсах. Это история про постоянное «упал-встал», про сотни попыток, про силу желания и умение самому быть себе учителем и критиком. И именно поэтому в них часто так много внутренней энергии и уверенности: они знают цену каждому своему шагу, но не всегда чувствуют ценность своих шагов.
Может ли самоучка передавать свои знания, работать с людьми и продавать свои услуги без диплома?
А вот дальше у меня для вас вопрос посложнее. Приглашаю вас к рассуждению и, честно говоря, буду рада вашим комментариям.
Начну с себя. Моё личное мнение такое: давайте честно — когда человек чем-то занимается, чему-то учится и постепенно выходит на уровень взаимодействия с другими людьми, то это всегда видно. И, как правило, люди, которые к нему приходят, понимают, что перед ними не профессор с десятком научных статей, а практик, который делится тем, что наработал. Соответственно, и цены обычно адекватные, а не космические, как у некоторых «звёзд» рынка. Ведь не все самоучки замыкаются на себе — в какой-то момент естественно возникает желание монетизировать навык. И вот тогда начинается самое интересное: как это воспринимают другие?
Теперь про передачу знаний. На мой взгляд, всерьёз говорить о том, что человек может обучать других, можно лишь в том случае, если у него за плечами не год и даже не два опыта. Нужно пройти длинный путь, набить шишки, столкнуться с провалами, а не только с успехами. И только тогда знания становятся тем самым материалом, который можно отдавать другим.
Кстати, поделюсь одной свежей историей из практики. Недавно я просчитывала одного человека — психолога с восьмилетним стажем. И тут началось самое интересное. Формально у него есть диплом, всё официально. А дальше читаю рекламные тексты: «Уже 8 лет в профессии, с самого института вёл по 12 консультаций в день, десятки тысяч часов практики». И вот здесь у меня, как у человека, который немного понимает, где заканчивается реальность и начинается маркетинг, зазвенел звоночек. Простите, но 12 консультаций в день — это физически невозможно. Ни один психический аппарат столько не выдержит, если работать реально, а не «для галочки».
Да и клиентская база не вырастает за пару месяцев, это тоже очевидно. Первые годы всегда идут в поисках клиентов, а не в «десятках тысяч часов». Я даже села, посчитала ради интереса: чтобы реально накопить десятки тысяч часов практики за восемь лет, нужно консультировать без выходных, без праздников, без отпуска и желательно без семьи. В общем, жить в кабинете с диваном и заодно там же питаться. Ну, вы понимаете.
И что самое забавное — проверить это мы никак не можем. Всё держится исключительно на словах. Точно так же и с самоучками. Можно придумать себе красивую историю и звучать убедительно, но по факту всегда решает другое: насколько реально человек работает, какие результаты у него и его клиентов, есть ли практика, а не только рассказы.
Поэтому я бы сказала так: самоучка может быть ценным специалистом, но только если у него действительно есть опыт, а не красивая легенда. И, конечно, это зависит от профессии. Есть сферы, где без официального диплома и лицензии никуда — медицина, юриспруденция, образование. Но есть и другие области, где куда важнее результат и качество работы: творческие профессии, блогинг, IT, консалтинг, рукоделие, бьюти-сфера.
А теперь вопрос к вам. Как считаете, обратились бы вы к самоучке за услугой? И какой это могла бы быть услуга? А ещё скажите честно: как часто вы спрашиваете диплом у мастера маникюра, у парикмахера, у блогера, у того, кто печёт для вас торт?
Я думаю, будет очень интересно собрать ваши истории. Ну а в следующих статьях я могу поделиться своим взглядом на образование в целом.
Благополучие и процветание в каждый дом.