Упражнение 1
Аргумент:
«В романе Льва Толстого ‘Война и мир’ Пьер Безухов ищет смысл жизни. Он участвует в масонстве и на войне.»
Ошибка: Пересказ сюжета без анализа и связи с тезисом (например, о познании себя); отсутствует объяснение, как это подтверждает идею духовного роста.
Исправление: «В романе Льва Толстого ‘Война и мир’ Пьер Безухов проходит путь самопознания через масонство и войну, осознавая, что истинный смысл жизни в нравственном совершенствовании. Это подтверждает, что познание себя требует преодоления иллюзий и поиска добра.»
Упражнение 2
Аргумент:
«В повести А.С. Пушкина ‘Капитанская дочка’ Петр Гринев остается верен присяге. Он не предает.»
Ошибка: Отсутствие литературного анализа; аргумент слишком краткий, без цитат или объяснения морального выбора, не связан четко с темой добра и зла.
Исправление: «В повести А.С. Пушкина ‘Капитанская дочка’ Петр Гринев, несмотря на угрозы, остается верен присяге, выбирая добро над злом. Его слова ‘Честь дороже жизни’ подчеркивают, что нравственные идеалы определяют поведение человека в обществе.»
Упражнение 3
Аргумент:
«Ф.М. Достоевский в ‘Преступлении и наказании’ показывает Раскольникова, который убивает старуху. Потом он раскаивается.»
Ошибка: Фактическая неточность (убийство как эксперимент теории); нет анализа последствий и связи с темой свободы и ее ограничений.
Исправление: «В романе Ф.М. Достоевского ‘Преступление и наказание’ Раскольников, мня себя ‘сверхчеловеком’, преступает моральные границы, но муки совести показывают, что свобода человека ограничена нравственными законами, ведущими к раскаянию.»
Упражнение 4
Аргумент:
«В рассказе А.П. Чехова ‘Человек в футляре’ Беликов боится всего. Он живет в футляре.»
Ошибка: Поверхностный пересказ без глубокого анализа; не раскрыта связь с темой отношения к окружению и выбором между добром и злом.
Исправление: «В рассказе А.П. Чехова ‘Человек в футляре’ Беликов, скрываясь от мира в ‘футляре’ правил, изолирует себя от людей, что приводит к трагедии. Это иллюстрирует, как страх перед жизнью мешает нравственному выбору и гармонии с обществом.»
Упражнение 5
Аргумент:
«В поэме Н.А. Некрасова ‘Кому на Руси жить хорошо’ крестьяне ищут счастье. Они путешествуют.»
Ошибка: Нет анализа персонажей или идей; аргумент не подтверждает тезис о семейных ценностях или родине.
Исправление: «В поэме Н.А. Некрасова ‘Кому на Руси жить хорошо’ крестьяне, ищущие счастье, подчеркивают ценность семьи и родины: несмотря на тяготы, они привязаны к земле, что показывает, как традиции укрепляют гражданскую позицию.»
Упражнение 6
Аргумент:
«В романе И.С. Тургенева ‘Отцы и дети’ Базаров — нигилист. Он спорит с Павлом Петровичем.»
Ошибка: Отсутствие связи с темой человека и общества; нет объяснения конфликта поколений как аргумента.
Исправление: «В романе И.С. Тургенева ‘Отцы и дети’ конфликт Базарова с Павлом Петровичем раскрывает проблему отцов и детей в обществе: нигилизм молодого поколения разрушает традиции, но учит адаптации к изменениям.»
Упражнение 7
Аргумент:
«В рассказе В.П. Астафьева ‘Царь-рыба’ Игнатич ловит рыбу. Он думает о природе.»
Ошибка: Слабая аргументация; нет анализа экологической темы и связи с ролью природы в жизни человека.
Исправление: «В рассказе В.П. Астафьева ‘Царь-рыба’ Игнатич, борясь с огромной рыбой, осознает хрупкость природы: его жадность приводит к потере, подтверждая, что человек должен гармонично сосуществовать с окружающим миром.»
Упражнение 8
Аргумент:
«В романе М.А. Булгакова ‘Мастер и Маргарита’ Воланд приезжает в Москву. Он наказывает людей.»
Ошибка: Пересказ без анализа; не раскрыта тема искусства и его влияния на человека.
Исправление: «В романе М.А. Булгакова ‘Мастер и Маргарита’ Мастер создает роман о Понтии Пилате, что спасает его душу: искусство, несмотря на цензуру, дарит свободу, показывая его роль в нравственном развитии личности.»
Упражнение 9
Аргумент:
«В повести Н.В. Гоголя ‘Шинель’ Акакий Акакиевич копирует бумаги. У него крадут шинель.»
Ошибка: Нет глубокого анализа социальной несправедливости; аргумент не связан с темой человека в обществе.
Исправление: «В повести Н.В. Гоголя ‘Шинель’ Акакий Акакиевич, ‘маленький человек’, погибает из-за равнодушия общества: кража шинели символизирует утрату достоинства, подчеркивая необходимость милосердия в отношениях.»
Упражнение 10
Аргумент:
«В романе Л.Н. Толстого ‘Анна Каренина’ Анна влюбляется в Вронского. Она умирает.»
Ошибка: Фактическая упрощенность; отсутствие анализа конфликта свободы и семейных традиций.
Исправление: «В романе Л.Н. Толстого ‘Анна Каренина’ Анна, жертвуя семьей ради страсти, сталкивается с осуждением общества: ее трагедия показывает, что свобода выбора ограничена моральными нормами и семейными ценностями.»
Упражнение 11
Аргумент:
«В стихотворении А.А. Блока ‘Россия’ поэт любит родину. Он описывает ее.»
Ошибка: Поверхностно; нет анализа гражданской позиции и связи с темой Отечества.
Исправление: «В стихотворении А.А. Блока ‘Россия’ поэт выражает безусловную любовь к родине несмотря на беды: строки ‘И вечный бой! Покой нам только снится’ подчеркивают гражданскую позицию как жертву во имя будущего.»
Упражнение 12
Аргумент:
«В рассказе А.И. Солженицына ‘Матренин двор’ Матрена живет бедно. Она помогает людям.»
Ошибка: Отсутствие анализа нравственных качеств; не подтвержден тезис о добре в человеке.
Исправление: «В рассказе А.И. Солженицына ‘Матренин двор’ Матрена, несмотря на нищету, бескорыстно помогает соседям: ее праведность показывает, что истинное добро — в самоотверженности, формируя внутренний мир человека.»
Упражнение 13
Аргумент:
«В романе Б.Л. Пастернака ‘Доктор Живаго’ Юрий пишет стихи. Он переживает революцию.»
Ошибка: Нет связи с темой языка и искусства; пересказ без анализа.
Исправление: «В романе Б.Л. Пастернака ‘Доктор Живаго’ Юрий Живаго через поэзию выражает душу: в хаосе революции язык становится опорой, подтверждая роль искусства в сохранении человеческой личности.»
Упражнение 14
Аргумент:
«В повести В.Г. Распутина ‘Прощание с Матерой’ остров затапливают. Люди уходят.»
Ошибка: Слабая аргументация; нет анализа конфликта науки и природы.
Исправление: «В повести В.Г. Распутина ‘Прощание с Матерой’ строительство ГЭС уничтожает остров, символизируя вред прогресса: жители теряют корни, что иллюстрирует, как наука без этики разрушает гармонию с природой.»
Упражнение 15
Аргумент:
«В комедии А.С. Грибоедова ‘Горе от ума’ Чацкий критикует общество. Он уезжает.»
Проблема: Отсутствие анализа; не раскрыта тема человека и общества.
Исправление: «В комедии А.С. Грибоедова ‘Горе от ума’ Чацкий, обличая фальшь московского общества, остается одинок: его монологи подчеркивают конфликт просвещенной личности с косностью, требующий морального выбора.»
Упражнение 16
Аргумент:
«В романе М.Ю. Лермонтова ‘Герой нашего времени’ Печорин скучает. Он манипулирует людьми.»
Ошибка: Нет связи с темой самопознания; фактическая упрощенность.
Исправление: «В романе М.Ю. Лермонтова ‘Герой нашего времени’ Печорин анализирует свои поступки в дневнике: его манипуляции раскрывают внутренний конфликт, показывая, что познание себя приводит к осознанию пустоты.»
Упражнение 17
Аргумент:
«В рассказе И.А. Бунина ‘Господин из Сан-Франциско’ богатый человек умирает. Он был богат.»
Ошибка: Поверхностно; нет анализа темы смерти и ценностей.
Исправление: «В рассказе И.А. Бунина ‘Господин из Сан-Франциско’ безымянный миллионер, живущий в роскоши, умирает внезапно: это подчеркивает тщету материальных благ и важность духовных ориентиров в жизни.»
Упражнение 18
Аргумент:
«В поэме С.А. Есенина ‘Анна Снегина’ поэт вспоминает деревню. Революция меняет все.»
Ошибка: Отсутствие анализа; не подтвержден тезис о родине.
Исправление: «В поэме С.А. Есенина ‘Анна Снегина’ лирический герой ностальгирует по крестьянской Руси: революция разрушает традиции, но любовь к родине остается, формируя гражданскую позицию.»
Упражнение 19
Аргумент:
«В романе А.Н. Толстого ‘Петр Первый’ царь реформирует Россию. Он строит флот.»
Ошибка: Пересказ без анализа; нет связи с темой государства.
Исправление: «В романе А.Н. Толстого ‘Петр Первый’ реформы царя, несмотря на жестокость, укрепляют государство: это показывает, как лидерская воля определяет судьбу Отечества и гражданскую позицию.»
Упражнение 20
Аргумент:
«В рассказе М.А. Шолохова ‘Судьба человека’ Андрей Соколов переживает войну. Он усыновляет мальчика.»
Ошибка: Слабая связь; нет глубокого анализа нравственного выбора.
Исправление: «В рассказе М.А. Шолохова ‘Судьба человека’ Андрей Соколов, потеряв семью на войне, усыновляет сироту: его акт милосердия подтверждает, что в страданиях рождается сила духа и выбор добра.»
Ссылки на источники и подтверждение
Направления, критерии и примеры тем — ФИПИ / CTEGE: Темы итогового сочинения 2025-2026. (Ctege)
Структура сочинения: план вступления / основной части / заключения. (Ctege)
Критерии оценивания аргументации — ФИПИ: Критерии итогового сочинения.