· В зале до начала программы звучит музыка
· Стоит экран
появляется ведущий. он может быть. как в костюме какого-нибудь персонажа, так и вне образа.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Как настроение? (отвечают) То есть, вот так?! (показывает большой палец вверх) Отлично! А теперь поднимите руку, кто любит гулять на свежем воздухе, на улице. (поднимают) Прекрасно! Значит, с улицей вы знакомы! И сейчас я проверю, на сколько хорошо вы знакомы с ней.
1 Все машины едут по тротуару. Верно?
2 Всем пешеходам в большом потоке людей нужно придерживаться правой стороны тротуара. Верно?
3 Детям разрешается ездить на велосипеде по трассе. Верно?
4 Всем переходить дорогу на желтый свет светофора. Верно?
5 В автобус можно садится только на остановке. Верно?
6 переходя дорогу, куда нужно сначала повернуть голову?
Какие молодцы! Всё правильно! Вы же понимаете, что находясь на улице нужно соблюдать все правила дорожного движения? И это оооочень важно!!! Если вы согласны со мной, громко поаплодируйте! (выполняют)
А ну, теперь, перечислите всё, что можно увидеть на дороге! Но не просто перечислите, а ещё и запишите на этих досках. (двух) Справитесь? По одному выкрикиваете слово, а потом записываете его и возвращаетесь на своё место. Поехали!
· Дети называют по очереди слова и записывают их (машины, автобусы, трамваи….., пешеходы, светофоры, дорожные знаки…..и пр.) Чтобы действие не затянулось, писать слова на досках могут ассистенты ведущего.
· Звучит фоном музыка
Ведущий: Вот, как много всего мы можем повстречать на дороге. И это всё, конечно, не может поместится не только на одной доске, но и на одной стороне улицы.
· Ведущий (или ассистент) разносит эти доски по сторонам (одну влево, другую вправо)
Ведущий: Очень часто нам нужно попасть с одной стороны улицы на другую. Как это сделать? (дети отвечают) Правильно, перейти по переходу! Вы тоже так делаете? Но, ребята, не всё так просто. Сейчас разберёмся. Кто поймает мяч, выходит ко мне.
· Ведущий бросает мяч в зал. Ребёнок ловит, выходит.
· В это время (где-то на видном месте) ассистентом расставляются некоторые дорожные знаки и «переходные» в том числе.
Посмотри, пожалуйста на эти знаки и найди (выбери) знак перехода.
· Звучит музыка фоном
· Ребёнок выбирает знак.
Ребята, всё правильно показал … (имя ребёнка)? Согласны? (отвечают) Нет? Выходи сюда. Покажи ещё знаки перехода.
· Ребёнок показывает остальные знаки.
· Если дети не знают их, то …
А о чём говорят эти знаки? Они тоже указывают на переход: над землей и под землёй. Давайте, чтобы вы это запомнили наверняка совершим такое магическое действие: Если я поднимаю вверх знак надземный переход – вы встаёте со стульев и стоите. Если поднимаю – подземный переход – вы присаживаетесь на корточки, так, чтобы вас не было видно из-за спинки стула впереди. А если показываю знак наземный переход, то сидя на стуле просто топаете ногами. Всё ясно? Начинаем.
· Проходит игра «Переходим дорогу»
· Звучит музыка.
Мо-лод-цы! А теперь скажите, как вы думаете: Кто самый главный на дороге? (перечисляют) И чтобы нам лучше думалось давайте сядем в автомобили и проедемся по дороге. Выходите на площадку и вставайте в один большой круг.
· Идет танец-игра (по кругу) «Колесики, колёсики и красивый руль»
На самом деле на дороге есть три главных персонажа! Которых можно разместить на 1-е, 2-ое и 3-е место! На 3-м месте находятся все дорожные знаки! Вот они!
· Звучит муз
· Ассистенты выносят корзину (коробку) со множеством знаков.
Можете подойти к корзине и взять один любой знак. Знак держите перед собой, и внимание на экран.
· На экране мини фильм-инструкция про типы (виды) знаков (запрещающие, предписывающие и предупреждающие).
Посмотрите, ребята, какие знаки у вас в руках и распределитесь по компаниям, соответствующим типам этих знаков.
· Дети смотрят, распределяются
· Фоном звучит музыка.
Отлично. И хором назовите типы ваших знаков, подняв их вверх!
· Дети выкрикивают «Запрещающие», «предписывающие», «Предупреждающие» (поднимают знаки вверх).
Молодцы! И теперь сложим каждый знак в свою корзиночку (коробочку). А для этого распределитесь по парам, и далее образуйте 2-е команды.
· Дети разбираются по парам, выстраивают 2 команды
· Ассистенты площадку готовят к эстафетам
· Звучит музыка
· Выносятся 3 коробки (корзинки) с надписями «запрещающие», «предписывающие», «предупреждающие», устанавливаются на линии финиша эстафет.
Ребята, названия типов знаков перед вами, вы знаете какой у вас в руках, сложите его в нужную коробку (корзинку). Как только зазвучит музыка начинаем эстафету.
· Звучит музыка
· Идёт эстафета № 1 «Типы дорожных знаков»
Мы выяснили, что 3-е место по важности на дороге занимают знаки и сейчас мы отрепетируем, как будем следовать их указаниям. Вот транспорт, на котором вы будете перемещаться по одному, а вот знаки.
· Ассистенты выносят 2 автобуса и 2-е стойки со знаками «поворот вправо», «поворот влево». Устанавливают по одному на против команд. Автобусы детям в руки.
Когда зазвучит музыка первый отправляется по маршруту. И, глядя на знак, совершает правильный поворот. Но будьте внимательны, ассистенты могут поменять вам знаки и тогда придётся действовать уже по-другому. В общем, внимание на дороге и ещё раз, внимание! Поехали!
· Звучит музыка
· Идёт эстафета № 2 «Знаки на дороге»
· Ведущий показывает знак «зебра»
· Ассистенты раскладывают дорожки-зебры на пол.
Повторим: этот знак говорит о чём? Правильно, переход, зебра. Как по ней нужно идти: наступая на полоски или перешагивая их? (дети отвечают) Это, как раз не важно! Важно следовать сигналам светофора! Именно он занимает 2-е место по важности на дороге! И на наш светофор, сейчас включится и начнёт свою работу, а ваше задание перейти на другую сторону по зебре соблюдая все правила. Все одновременно, но каждая команда по своей стороне, начинаем!
· Звучит музыка
· Идёт игра «По сигналу светофора»
Молодцы, всё верно сделали! А теперь одна команда остается пешеходами, а другая – превращается в водителей. Мы увеличиваем и расширяем нашу дорогу, сложив обе зебры в одну. (ассистенты выполняют) Водители разбирают машинки и расходятся по разные стороны от зебры. Снова включается светофор и на нашей площадке начинается движение!!! Согласно всем правилам! Готовы?
· Звучит музыка
· Ассистент управляет сигналами светофора
· Дети, следуя сигналам, двигаются по дороге.
Молодцы! Можете присесть на свои места. Итак, мы добрались до 1-го места, до того, кто является самым главным на дороге! Как вы, дети думаете, кто это? (дети отвечают) Попрошу снова обратить ваше внимание на экран.
· Видео про регулировщика.
Итак, как вы поняли это – регулировщик. Он самый главный. Если он появляется на дороге, значит на ней сложилась сложная ситуация. И теперь пешеходам и водителям надо смотреть только на него, не обращая внимания на дорожные знаки и сигналы светофора. Своим присутствием регулировщик их отменяет.
А что же показывает он? Своими движениями он направляет куда и кому можно двигаться. И этих движений немного, всего три. И если вы сейчас их запомните и повторите, то станете, нет не регулировщиком, но продвинутым пешеходом!
Сигнал № 1. Рука с жезлом вверх! – всем стоять! Повторите.
Сигнал № 2. Руки в стороны – можно ехать из рукава в рукав, а на спину или грудь – нельзя.
Сигнал № 3. Правая рука вытянута вперед - Пешеходы могут переходить дорогу за спиной регулировщика.
А теперь, только сейчас и только здесь каждый из вас превращается (становится) персоной номер один на дороге и получает дорожный жезл!
· Ассистент выносит ведро с жезлами и дети разбирают их.
Выходите снова на площадку и занимайте всё пространство, оно вам понадобиться. Не смотря на то, что у регулировщика не так много сигналов, даже из них можно воспроизвести целый танец. Смотрите на экран и разминайтесь.
· На экране нарезка видео танцующих регулировщиков.
А теперь внимание на меня и беспрекословное выполнение движений!
· Звучит фонограмма песни «Юные инспектора»
· Ведущий показывает движения, дети повторяют.
· Общее фото
Ребята, изучайте пожалуйста правила дорожного движения и помните, что самое главное на дороге это ваша жизнь и ваша безопасность. Всего доброго! До новых встреч!!!