Председатель Госдумы считает чрезмерным домашнее задание, которое отнимает по 3,5 часа у школьников.
Госдума в ближайшее время вернётся вопроса нагрузки на школьников.
По его словам, Министерство просвещения считает, что школьники, независимо от класса, не должны тратить на выполнение домашнего задания более 3,5 часов.
"Предварительный анализ, проведённый комитетом Госдумы по просвещению, показал, что разработанные в 2025 году Министерством рекомендации к вариантам расписания уроков не являются обязательными. Иными словами, 3,5 часа — это не максимум. Может быть больше", — подчеркнул Володин.
При этом получается, что школьники, которые учатся до 14:00, после дороги домой и короткого отдыха приступают к выполнению домашнего задания примерно в 16:00 и завершают работу только к 19:30.
"Исходя из этого получается, что фактически ученик совокупно с небольшим отдыхом и с учётом дороги до школы и обратно около 12 часов должен отдавать себя учёбе. А где время на дополнительные занятия, секции, общение со сверстниками и семьёй?! При такой нагрузке его просто нет", — возмутился депутат.
Так как это негативно сказывается на развитии, социализации и здоровье детей, правильно будет в ближайшее время вернуться к рассмотрению вопроса чрезмерной нагрузки на школьников, сказал спикер нижней палаты парламента. К тому же зачастую школьники формально выполняют домашнюю работу с применением современных технологий.
Напомним: парламентарии также планировали обсудить возможную полную отмену домашних заданий, так как из-за развития нейросетей они теряют смысл. Проведённый ранее опрос показал: большинство родителей в России считают, что нагрузка на школьников избыточна, её необходимо снижать.
Эксперты выпазили мнение, что реформу домашних заданий в школах необходимо начать с доплаты учителям за работу. Домашние задания должны быть не нагрузкой, а носить творческий характер. Родитель при таком подходе должен быть для ребёнка вторым педагогом. Что говорят о нынешней ситуации с "домашкой" психологи, читайте в материале.