Моему сыну, Саше, поставили диагноз СДВГ. В школе, я сочла своим долгом честно и открыто поговорить с классным руководителем. Я предоставила медицинские справки, объяснила суть диагноза и попросила не о поблажках, а о понимании и минимальной помощи: где-то напомнить о задании, где-то дать чуть больше времени.
Почти все педагоги отнеслись к моей просьбе с пониманием и поддержкой. Все, кроме одной. Учительница русского языка, женщина «старой закалки», с самого начала восприняла информацию в штыки.
Апогеем стал наш недавний разговор. Она вызвала меня в школу из-за очередной двойки сына за диктант. Я снова попыталась напомнить ей об особенностях Саши. И вот что я услышала в ответ:
«Почему я должна с вашим заниматься отдельно? Это все ваши смартфоны! Раньше дети слушались, а теперь родители ими не занимаются, а потом прикрываются выдуманными диагнозами!».
Я была в шоке. Я попыталась объяснить, что СДВГ — это медицинский факт, а не выдумка. Но она меня оборвала и с ледяным спокойствием вынесла свой вердикт:
«Вы сами виноваты, что он такой. Это все ваше воспитание. Не уследили».
У меня просто земля ушла из-под ног. Я, мать, которая обошла десятки врачей, которая ночами читает специальную литературу, которая вкладывает все силы и душу, чтобы помочь своему ребенку, — я, оказывается, «сама виновата» в его неврологическом расстройстве.
Я ушла, не в силах ничего ответить. Несколько дней потом я плакала и винила себя.
Закон в этой ситуации полностью на вашей стороне.
Имел ли учитель право ставить под сомнение официальный медицинский диагноз моего сына?
❌ Нет, категорически не имел.
Учитель — не врач. Он не обладает компетенциями для постановки, подтверждения или опровержения медицинских диагнозов. Оспаривая заключение невролога, он грубо превышает свои должностные полномочия. Его работа — учить, а не лечить.
К тому же педагог не имеет права в уничижительной форме оценивать методы воспитания в семье.
Обязана ли школа создавать для ребенка с СДВГ «специальные условия»?
✅ Да, обязана, но только по результатам прохождения ПМПК.
Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании» (статья 42) гарантирует детям с ограниченными возможностями здоровья (а СДВГ часто относят к этой категории) оказание психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
Если у вас есть заключение Психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), в котором прописаны рекомендации (например, сидеть за первой партой, получать задания в краткой форме), то школа обязана их выполнять.
А если у меня нет заключения ПМПК, а только справка от невролога?
Справка от невролога носит рекомендательный характер, но для школы она не имеет юридического значения. Но даже в этом случае учитель должен учитывать индивидуальные особенности ребенка.
Как юридически грамотно реагировать на обвинения учителя?
Если педагог продолжает обвинять Вас в ненадлежащем неисполнении родительских обязанностей, вы можете пожаловаться директору. В жалобе:
1️⃣ Опишите ситуацию и приведите дословные цитаты учителя.
2️⃣ Укажите, что ее слова нарушают профессиональную этику.
3️⃣ Потребуйте провести служебную проверку и привлечь учителя к дисциплинарной ответственности.
4️⃣ Приложите копию справки о диагнозе ребенка.
Могу ли я требовать, чтобы мой сын больше не посещал уроки этого учителя?
✅ Теоретически - да.
Вы можете в своей жалобе потребовать перевести ребенка на уроки русского языка к другому педагогу, мотивируя это психологической несовместимостью и созданием нездоровой, травмирующей обстановки со стороны данного учителя.
Но вот как сделать это в реальности, не пропуская уроков русского языка в своем классе, посещение которых обязательно? Кроме того, необходимо получить согласие на это у директора школы. Единственный вариант - перевестись на семейное обучение по этому предмету и сдавать в школе аттестации.
Итог
Главный урок — диагноз вашего ребенка — это его особенность, а не ваша вина. И ни один педагог не имеет права ставить вам это в укор.
Любая попытка учителя переложить ответственность за трудности в обучении на «плохое воспитание» или обвинить вас в болезни ребенка — это не педагогика, а профнепригодность, с которой можно и нужно бороться юридическими методами.