И

И.о. заведующего кафедрой педагогики Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы, кандидат философских наук, доцент Алина Ахмедьянова поделилась с «РГ» экспертным мнением о важности домашнего задания в образовательном процессе.

«Домашнее задание ни в коем случае нельзя отменять — об этом, что удивительно, говорят даже сами школьники. Они считают его одним из ключевых инструментов повышения знаний и закрепления материала. Более того, регулярное выполнение «домашки» развивает у учеников навыки тайм-менеджмента, планирования и организации учебного процесса», — отмечает Алина Ахмедьянова.

В рамках курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов Алина руководила проектами учеников 10-х классов. Одна из работ особое внимание уделила сбалансированному количеству домашних заданий, а также творческому и креативному подходу к их выполнению.

В качестве преподавателя обществознания в 11-м классе Башкирского лицея № 2 она придает большое значение интересным и нестандартным заданиям. Например, учащиеся берут интервью у жителей Уфы — на улице, в торговых центрах, у родственников — что способствует не только интересу к учебе, но и успешной подготовке к государственной итоговой аттестации.

«Мы также обсуждали роль домашнего задания на конкурсах для педагогов и воспитателей в Институте истории, правового и социально-гуманитарного образования. Студенты подчеркнули, что задание должно быть авторским, разработанным учителем, чтобы исключить списывание готовых решений из интернета», — резюмирует специалист.

Таким образом, домашнее задание остается неотъемлемой частью эффективного образовательного процесса, а конкурсы для аттестации и курсы повышения квалификации учителей и воспитателей способствуют развитию современных и авторских методов его использования.

📰 Новости | 🎓 Курсы | 🏆 Конкурсы | 👤 Личный кабинет