Здравствуй! На занятия ко мне ходила небольшая почемучка . Почемучка была небольшого возраста ,ей было 3. Любой диалог она начинала с почему . Почему плачет ? Почему мы делаем это задание ? Почему Р уходит? Почему х сказал у обидное и х плачет ? Не то , чтобы почемучка не знала ответ на этот вопрос. Скорее это был способ начать диалог. Учила почемучку нескольким вещам: формулировать вопросы по-другому / перенаправлять вопросы обратно ей — буквально возвращать вопрос «Как ты думаешь почему?» / просить задать вопрос напрямую ребёнку/взрослому.
Здравствуй!
На занятия ко мне ходила небольшая почемучка . Почемучка была небольшого возраста ,ей было 3. Любой диалог она начинала с почему . Почему плачет ? Почему мы делаем это задание ? Почему Р уходит?
Почему х сказал у обидное и х плачет ? Не то , чтобы почемучка не знала ответ на этот вопрос. Скорее это был способ начать диалог. Учила почемучку нескольким вещам: формулировать вопросы по-другому / перенаправлять вопросы обратно ей — буквально возвращать вопрос «Как ты думаешь почему?» / просить задать вопрос напрямую ребёнку/взрослому.
