Какие нынче приёмы убедить человека в полезности расширять кругозор.
Первобытная зависть охватывает меня, когда знакомый блещет знаниями иностранного языка. В такие моменты вспышками появляется желание самому закрыть пробел в изучении, например, английского. С этой целью я решил посмотреть, какие методики изучения нынче в моде. Аудиокнига «Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить» Анастасии Ивановой оказалась приятной как по длительности, так и по содержанию. Текст читает сама автор.
***
Первая часть книги посвящена причинам, по которым читатель до сих пор не выучил язык. Среди множества причин/отговорок я выделил своих фаворитов. Нужно получать удовольствие от обучения. Заставлять себя зубрить, запоминать, накапливать усидчивость по словам современных педагогов — бесполезно.
Ещё одна распространённая проблема — прошлый негативный опыт и страх перед будущими ошибками. Негативный опыт превращается в статистическую ошибку, если вы пробуете и пробуете: рано или поздно получится. Что касается страха перед ошибками — здесь остаётся только смириться, ошибки будут всегда и везде.
И последняя преграда, которую я выделю — отсутствие награды. Вот выучили вы три формы у 20 глаголов, и что? Как правило, это никак не поощряется. Автор советует придумывать награды самостоятельно: начиная со сладкого и заканчивая более значимыми презентами.
***
Вторая часть книги призвана донести мысль, что «язык — не предмет, а стиль жизни». Сначала развеивается миф о лени нашего мозга. Мозг не может не учиться, вопрос в качестве «пищи». Каждый из нас кормит его «едой разного качества»: от сериалов до научных статей и литературы.
Анастасия советует создать некий ритуал, который настроит вас на изучение языка: это может быть определённый образ, аромат, действие и т. д. Чтобы процесс пошёл продуктивно, приводится схема: сигнал > шаблон > награда. Например: при прослушивании понравившейся иностранной песни срабатывает сигнал: хочу узнать, о чём поют. Далее по заранее созданному шаблону мы узнаём перевод, открываем текст и подпеваем, возможно, выписываем любопытные словосочетания. Наградой может стать изучение биографии музыкантов или же возможность поделиться с другом новой информацией.
И завершается часть несложной философией. Как мы с вами знаем, человек смертен, получается — у жизни тоже есть дедлайн, который подкрепляется статистикой средней продолжительности. Вполне допускаю, что визуализация ваших оставшихся годов на бумаге сподвигнет начать действовать.
***
Третья часть — практика. Здесь я приведу несколько полезных советов из книги. Внедряйте язык в повседневные дела: читайте новости и статьи, смотрите фильмы, слушайте музыку на иностранном языке, то есть превращайте чужой язык в свой повседневный. Также автор советует перевести язык в настройках гаджетов. Последнее, конечно, достаточно жёстко.
Далее Анастасия настоятельно рекомендует заучивать не слова, а словосочетания. Поскольку любой язык — гибкая субстанция, одно слово в разных выражениях может означать всё что угодно, и не всегда это очевидно. В помощь этой методике также существуют контекстные словари.
Перед стартом обязательно нужно иметь собственный план изучения: сколько и чего изучаете, нагрузка и время, используемые инструменты, пошаговая система достижения и система своего поощрения.
***
В целом книга оказалась полезной. Язык я не выучил, так как не сформулировал конкретную цель. Значит, он не нужен мне пока. Но пару интересных мыслей из произведения я определённо почерпнул. Приятного ознакомления!
***
Изображения взяты с просторов сети.