Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Истории из Лукоморья.

История о том как я позорилась на уроках музыки

Две сестры: одна – бездарь, другая – талант. У меня не было голоса, я такой родилась. Что тут поделаешь? Вот у моей сестрёнки шикарный голос с рождения. Как я ей восхищалась! Пик моего восхищения достиг, когда я пошла на её выступление на какой-то праздник в наш ДК. Она пела песню Алисы Мон «Алмаз». Ведь, согласитесь, это трудная песня! Я забывала дышать, когда она зазвучала. И весь мир перестал существовать! Именно в этот момент я почувствовала на себе смысл этого выражения. Как же это было волшебно! Это была её первая взрослая песня. Но как же она её круто исполняла! А ещё чего стоила та нереальная энергетика, которая исходила от сестры, это было что-то невероятное! Некий загадочный магнетизм, который сочетался с самой песней. На этом фоне невероятного таланта мой голос казался ужасным даже для произношения слов в туалете «занято». Позор на уроках музыки. Но самым ужасным для меня были уроки музыки. Вернее сами уроки музыки были хорошими, учительница добрая и вполне лояльн

Две сестры: одна – бездарь, другая – талант.

У меня не было голоса, я такой родилась. Что тут поделаешь? Вот у моей сестрёнки шикарный голос с рождения. Как я ей восхищалась!

Пик моего восхищения достиг, когда я пошла на её выступление на какой-то праздник в наш ДК. Она пела песню Алисы Мон «Алмаз». Ведь, согласитесь, это трудная песня!

Кто-нибудь помнит эту песню?
Кто-нибудь помнит эту песню?

Я забывала дышать, когда она зазвучала. И весь мир перестал существовать! Именно в этот момент я почувствовала на себе смысл этого выражения. Как же это было волшебно!

Это была её первая взрослая песня. Но как же она её круто исполняла! А ещё чего стоила та нереальная энергетика, которая исходила от сестры, это было что-то невероятное!

Некий загадочный магнетизм, который сочетался с самой песней. На этом фоне невероятного таланта мой голос казался ужасным даже для произношения слов в туалете «занято».

Позор на уроках музыки.

Но самым ужасным для меня были уроки музыки. Вернее сами уроки музыки были хорошими, учительница добрая и вполне лояльная. Ужасным было то, что мне приходилось петь.

Сейчас я понимаю, что раз я слышала фальшь своего голоса, значит у меня был слух. Сын – музыкант говорит, что есть слух, не самый утонченный, но всё же.

Чаще всего учительница просила спеть полностью весь класс, это мне нравилось. Сами понимаете, почему. Похуже было, когда вызывали к доске три человека и нужно было спеть такой «тройкой».

Мы с сестрой. Что-то как-то я была не очень рада 1 сентября. Взгляд печальный – печальный.
Мы с сестрой. Что-то как-то я была не очень рада 1 сентября. Взгляд печальный – печальный.

Но всё-таки можно было спрятать звучание своего голоса среди двух других голосов. Кстати, у нас многие хорошо пели, поэтому вполне себе два голоса хорошо вытягивали песню и без моего вклада, вернее мой бы голос всё испортил.

Мучительная песня «Прекрасное далёко».

И самый мрак для моей души – это когда нужно было выходить к доске по одному и петь. Самое яркое впечатление оставила песня «Прекрасное далёко». Люди, это ооочень сложная песня!

Там как тянуть надо! Учительница дала нам несколько дней, чтобы мы прорепетировали её дома. Меня эти несколько дней не спасли. Меня бы и год не спас. Как я ни репетировала, тенденции к улучшению не наблюдалось.

И наступил день позора. Меня вызывают к доске. Я вышла походкой человека, идущего на эшафот: на полусогнутых ногах, с опущенными плечами от тяжести несправедливого мира.

Встала в центр и начала исполнять. Вот все пишут, снимают ролики, как другие люди страдают от какого-нибудь плохого певца. А тут я сама страдала от себя! Но выбора не было. Мой голос был ужасен.

С первых слов песни поняла, что это провал. Фиаско! А ведь нужно продолжать. Дальше – ещё хуже! Пою и мучаюсь. Мучаюсь и пою. И ещё все эти глаза, устремлённые на меня. Хотелось провалиться сквозь землю.

Я думала, что песня никогда не кончится. Учительница на меня не смотрела. Отвернулась, молодец какая. Тяжело видеть лица людей, которые тоже страдают от моего пения.

Наконец пытка и мой позор закончились. С ликованием бегу на своё место. Опять благодарность учительнице, что никак не обсуждала вслух моё пение и даже сказала что-то наподобие: «Молодец».

Какая уж там молодец… Выходит кто-то другой петь. Облегчение. Кстати, учительница нас жалела, в основном ставила пятёрки. Если не ошибаюсь, то за «Прекрасное далёко» поставила четыре.

И это очень много. За это пение я бы себе и единицу не поставила. Ещё здорово было, что одноклассники не насмехались над моим пением, хотя там было над чем посмеяться. Но они сдерживались, и эта тема даже не обсуждалась. 

Может, оценки по музыке не нужны?

Столько лет прошло, но до сих пор иногда вспоминаю об этих уроках музыки. Сейчас уже, конечно, с юмором. Но тогда мне было не до смеха. Много раз читала рассуждения людей о том, нужно ли ставить оценки по музыке и рисованию. Ведь эти предметы предполагают наличие таланта, а его может и не быть. В моём случае оценки были благом, так как учительница была доброй. А если другой вариант? И учительница будет ставить оценки действительно по факту. Что тогда? Детям без таланта – двойки и тройки? Обидно, конечно. У них в этом может не быть таланта, но зато будут другие таланты. Вопрос спорный про оценки. И навряд ли кто прислушается из людей «власть имущих»…

Это уже я выступаю: то ли ведущей, то ли пою...
Это уже я выступаю: то ли ведущей, то ли пою...

Кстати, было в моей жизни событие, благодаря которому я невольно натренировала и улучшила свой голос до такой степени, что теперь легко спою «Прекрасное далёко». Оказывается это возможно. Хотя звучит фантастически! Обязательно расскажу как-нибудь вам.

Дорогие читатели, благодарю за внимание.❤️

Кто-нибудь ещё позорился на уроках пения, как и я? 😀

А может, тут есть те, которые пели на уроках музыки как Монсеррат Кобалье и Лучано Паваротти? 😉

Всем желаю здоровья и позитива!🙏